九年义务教育数学知识点总结
按人教版新教材(一至九年级,18 册)整理,分成「数与代数」「图形与几何」「统计与概率」三大块,再加一块「数学广角」。
每一块里按知识线索从易到难排,一条知识点一句大白话、一个算好的例子,后面标着它在哪一册哪个单元,点进去就是那个单元页。
分数写成 这样;小学部分 π 取 3.14,初中部分保留 π 或取近似值。
另见:每个年级学什么(一张表看完九年)
每个年级学什么
人教版新教材一到九年级,一个年级一行,上下册合在一起说。单元和活动的名字都和网站上的页面一致。分号前是数学广角,分号后是综合与实践活动。
| 年级 | 数与代数 | 图形与几何 | 统计与概率 | 数学广角 / 综合与实践 |
|---|---|---|---|---|
| 一年级 | 认 0~100,20 以内进位加、退位减,100 以内口算和笔算加减,部分和总数的关系 | 认长方体、正方体、圆柱、球,认长方形、正方形、三角形、圆 | — | 数学游戏,欢乐购物街 |
| 二年级 | 表内乘法和除法,有余数的除法,倍数关系,认万以内的数,万以内加减 | 用厘米和米量长度 | 分类与整理,用「正」字记数 | 校园小导游,身体上的尺子,时间在哪里,数学连环画 |
| 三年级 | 混合运算,多位数乘一位数,除数是一位数的除法,初步认识分数和小数 | 观察物体,毫米、分米、千米,线和角,长方形正方形的周长和面积,平移、旋转、轴对称 | 收集整理数据,复式统计表 | 搭配问题;曹冲称象的故事,数字编码,年、月、日的秘密 |
| 四年级 | 亿以内和亿以上的数,乘两位数、除数是两位数,四则运算和运算定律,小数的意义和加减,单价数量总价、速度时间路程 | 角的度量,平行和垂直,平行四边形和梯形,三角形,观察物体,轴对称和平移 | 条形统计图,平均数 | 鸡兔同笼;一亿有多大,寻找宝藏,营养午餐 |
| 五年级 | 小数乘除,用字母表示数,因数和倍数、质数,分数的意义、约分通分、分数加减 | 多边形面积,长方体正方体的表面积和体积,旋转,观察组合体 | 可能性和游戏公平,折线统计图 | 找次品;有趣的密铺,探索图形,打电话 |
| 六年级 | 分数乘除,比和按比分配,百分数(折扣、成数、利息),负数,比例、正比例和反比例 | 用数对和方向距离确定位置,圆的周长和面积,圆柱、圆锥,比例尺 | —(统计在活动和复习里用到) | 鸽巢问题;生活中的负数,体育中的数学,水是生命之源,生活与百分数,自行车里的数学 |
| 七年级 | 有理数和它的运算,代数式,整式加减,一元一次方程,实数,二元一次方程组,不等式和不等式组 | 线段、角、余角补角,正方体展开图,相交线与平行线,平面直角坐标系 | 全面调查和抽样调查,扇形图,频数分布直方图 | 进位制的认识与探究,设计田径运动会比赛场地,低碳生活,白昼时长规律的探究 |
| 八年级 | 整式乘法和因式分解,分式和分式方程,二次根式,函数,一次函数 | 三角形,全等三角形,轴对称和等腰三角形,勾股定理,平行四边形、矩形、菱形、正方形 | 平均数、加权平均数、中位数、众数、方差 | 确定匀质薄板的重心位置,最短路径问题,音乐与数学,学生体质健康调查与分析 |
| 九年级 | 一元二次方程,二次函数,反比例函数 | 旋转,圆、直线和圆的位置关系,相似,锐角三角函数,投影与视图 | 随机事件的概率,用频率估计概率 | 高铁列车运行中的数量关系,生活中的优化问题,停车位设计问题,建筑中的数学 |
一、数与代数
数从 0 一路认到实数,算法从凑十一路学到解方程,最后用函数看两个量怎么一起变。

1. 数的认识
线索:20 以内100 以内万以内大数小数分数百分数负数有理数实数
数东西就一个一个点着数,最后数到几就是几个;一个也没有,就用 0 表示。
例:盘子里 3 个苹果全吃光了,3-3=0。
〔一上·第一单元〕
10 个一捆成 1 个十,两位数左边是十位、右边是个位。
例:17 是 1 个十和 7 个一,10+7=17。
〔一上·第四单元〕
两位数一定比一位数大;都是两位数,先比十位,再比个位。
例:12>9;36<41,因为十位 3<4。
〔一上·第六单元〕
10 个十是 1 个百;比两个两位数,先比十位,十位一样再比个位。
例:58<62,47>43。
〔一下·第三单元〕
万以内的数从右往左是个位、十位、百位、千位,10 个一千是一万;中间的 0 读一个「零」,末尾的 0 不读。
例:3005 读作三千零五,3500 读作三千五百。
〔二下·第三单元〕
求近似数,就看它离哪个整百数更近。
例:498 离 500 只差 2,所以 498≈500。
〔二下·第三单元〕
大数从个位起每四位分一级,依次是个级、万级、亿级,读的时候先分级再读。
例:30060500 分成 3006|0500,读作三千零六万零五百。
〔四上·第一单元〕
整万的数可以改写成「几万」;省略万后面的尾数,就看千位上的数四舍五入。
例:3400000=340 万;3456800≈346 万。
〔四上·第一单元〕
1 亿就是 10000 个万,所以几千万都比 1 亿小。
例:10000×10000=100000000,5000 万<1 亿。
〔四上·第七单元〕
小数是从十分之几开始认的,十分之几就是零点几。
例:3 角是 元,也就是 0.3 元。
〔三下·第六单元〕
小数末尾添 0 或去 0,大小不变;小数点往右移一位,数就变成原来的 10 倍。
例:0.50=0.5;3.25×10=32.5,3.25×100=325。
〔四下·第四单元〕
比较小数,先比整数部分,整数部分一样再从十分位一位一位往下比。
例:3.5>2.9;0.36<0.4,因为十分位 3<4。
〔四下·第四单元〕
把一个东西平均分成几份,取其中几份,就用分数表示:分母是分的份数,分子是取的份数。
例:一张饼平均分 4 份吃了 3 份,吃了 张。
〔三上·第六单元〕
分子一样时,分母越大,每一份反而越小。
例:。
〔三上·第六单元〕
分数就是除法:被除数当分子,除数当分母,分母不能是 0。
例:
。 〔五下·第四单元〕
分子分母同时乘或除以同一个不是 0 的数,分数大小不变,约分和通分都靠这一条。
例: 约分得 ;
, ,所以 。 〔五下·第四单元〕
分数和小数可以互相化,分数化小数就用分子除以分母。
例:
; , 。 〔五下·第九单元〕
百分数说的是「每 100 份里占几份」,常用来比较谁占得多。
例:25 道题做对 20 道,正确率是 20÷25=80%。
〔六上·第五单元〕
意思相反的两个量,一个记成正数,一个记成负数;0 既不是正数也不是负数。
例:最高 6℃、最低 -3℃,温差是 6-(-3)=9℃。
〔六下·第一单元〕
整数和分数合起来叫有理数,数轴上越往右越大,所以两个负数比,绝对值大的反而小。
例:
,所以 。 〔七上·第一章〕
绝对值就是这个数离原点有多远,所以绝对值不会是负数;只差一个符号的两个数互为相反数。
例:|-3|=3;5 的相反数是 -5,5+(-5)=0。
〔七上·第一章〕
很大的数可以写成 a×10ⁿ 的样子,a 不小于 1 又小于 10,这叫科学记数法。
例:384000=3.84×10⁵。
〔七上·第二章〕
正数有两个平方根,它们互为相反数;0 的平方根是 0;负数没有平方根。
例:16 的平方根是 ±4,因为
。 〔七下·第八章〕
每个数都只有一个立方根,负数的立方根也是负数。
例:
,所以 -8 的立方根是 -2。 〔七下·第八章〕
无限不循环的小数叫无理数,有理数和无理数合起来叫实数,无理数可以夹在两个整数中间来估。
例:9<10<16,所以 ,≈3.162。
〔七下·第八章〕
化简二次根式,就是把根号里最大的平方数拿到根号外面来。
例:
≈3.464。 〔八下·第十九章〕
这一部分在这个年级没有内容。
2. 加法和减法
线索:10 以内20 以内进位、退位100 以内口算、笔算万以内
凑十的好朋友是 1和9、2和8、3和7、4和6、5和5,一道加法能变出四道算式。
例:3+7=10,7+3=10,10-3=7,10-7=3。
〔一上·第二单元〕
9 加几、8 加几这种进位加法,用凑十法:从小的数里拿几个,把大的数凑成 10。
例:9+4,从 4 里拿 1 给 9 凑成 10,还剩 3,10+3=13。
〔一上·第五单元〕
十几减几不够减,可以先用 10 去减(破十法),也可以想加法算减法。
例:13-9:10-9=1,1+3=4;15-8 想 8+7=15,所以得 7。
〔一下·第二单元〕
两位数加一位数,个位加满 10 就往十位进 1。
例:36+7:6+7=13,30+13=43。
〔一下·第四单元〕
列竖式时相同数位对齐,从个位算起;个位不够减,就从十位借 1 当 10。
例:52-27:12-7=5,十位 5-1-2=2,得 25。
〔一下·第五单元〕
减法算完,用加法倒回去检查一遍。
例:63-28=35,检查:35+28=63,对了。
〔一下·第七单元〕
万以内加减也是数位对齐、从个位算;中间有 0 的减法要连着往前借。
例:456+378=834;503-278=225。
〔二下·第四单元〕
接近整百的数,先当整百算,再把多算的减回去。
例:298+156=300+156-2=454。
〔二下·第五单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
3. 乘法和除法
线索:表内乘除有余数除法多位数乘一位数乘两位数除数是一位数、两位数
几个相同的数连加,用乘法算更快;两个乘数换个位置,积不变。
例:3+3+3+3 是 4 个 3,3×4=4×3=12。
〔二上·第二单元〕
乘法口诀一时想不起来,就把它拆开算。
例:7×8:5 个 8 是 40,2 个 8 是 16,40+16=56。
〔二上·第五单元〕
平均分用除法,算除法就想对应的乘法口诀。
例:12 个桃平均放 3 盘,12÷3=4 个,想「三四十二」。
〔二上·第三单元〕
分完还剩下的叫余数,余数一定比除数小;商×除数+余数=被除数。
例:38÷6=6……2,检查:6×6+2=38。
〔二下·第一单元〕
有余数的题,余数怎么处理要看题意:坐船要多租一条,买东西就只能少买。
例:23 人每船坐 5 人,23÷5=4……3,要租 4+1=5 条船。
〔二下·第一单元〕
多位数乘一位数,从个位乘起,满几十就向前一位进几;末尾有 0 先不管,最后添上。
例:236×4=944;340×5=1700。
〔三上·第四单元〕
除数是一位数的除法从最高位除起,哪一位不够商 1,就商 0 占位。
例:618÷3=206,检查:206×3=618。
〔三下·第二单元〕
乘两位数先用个位乘,再用十位乘,第二步的积末位要和十位对齐。
例:124×23=124×3+124×20=372+2480=2852。
〔四上·第三单元〕
除数是两位数时,把除数看成整十数来试商,余数和除数一样大说明商小了。
例:196÷28:看成 30 试商 6,余 28 和除数一样大,改商 7,28×7=196。
〔四下·补充〕
被除数和除数同时乘或除以同一个不是 0 的数,商不变,但余数会跟着变。
例:1700÷300 划掉两个 0 算 17÷3=5……2,余数要把 0 添回来,是 200。
〔四下·补充〕
这一部分在这个年级没有内容。
4. 混合运算和运算定律
线索:先乘除后加减括号交换律、结合律、分配律简便计算
没有括号先算乘除、再算加减;有括号先算括号里面的。
例:20+5×3=35;(12+18)÷5=6。
〔三上·第二单元〕
记住几对「好朋友」:25×4=100,125×8=1000,碰到它们先乘。
例:25×3×4=25×4×3=100×3=300。
〔三上·第七单元〕
任何数乘 0 都得 0,0 除以不是 0 的数也得 0,但 0 不能当除数。
例:0×25=0,0÷7=0。
〔四下·第一单元〕
加法、乘法都能交换位置、换着结合,先把能凑整的算到一起。
例:125×32×25=(125×8)×(4×25)=1000×100=100000。
〔四下·第三单元〕
乘法分配律是 (a+b)×c=a×c+b×c,接近整百的数拆开算最省事。
例:102×35=100×35+2×35=3500+70=3570。
〔四下·第三单元〕
连着减几个数,等于减去它们的和;连着除几个数,等于除以它们的积。
例:528-73-27=528-100=428;3200÷25÷4=3200÷100=32。
〔四下·第三单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
5. 小数和分数的计算
线索:小数加减小数乘除分数加减分数乘除
小数加减先把小数点对齐,位数不够就在后面补 0。
例:12.5+3.48=15.98;10-3.45=6.55。
〔四下·第六单元〕
小数乘法先当整数乘,两个因数一共几位小数,积就从右往左数几位点上小数点。
例:0.05×0.3:5×3=15,一共 3 位小数,得 0.015。
〔五上·第二单元〕
乘一个比 1 小的数,积比原来小;除以一个比 1 小的数,商比原来大。
例:9.8×0.97=9.506<9.8;9.8÷0.98=10>9.8。
〔五上·第二单元〕
除数是小数,就把除数和被除数的小数点一起往右移,让除数变成整数再除。
例:7.56÷0.36=756÷36=21。
〔五上·第三单元〕
除不尽会出现循环小数,实际问题要按题意取近似值:装东西用进一法,买东西用去尾法。
例:10÷3=3.333…≈3.33;13 千克油每瓶装 2.5 千克,13÷2.5=5.2,要 6 个瓶。
〔五上·第三单元〕
同分母分数加减,分母不变,只把分子加减。
例:
; 。 〔三上·第六单元〕
分母不同先通分再加减,结果要约成最简分数。
例:
; 。 〔五下·第六单元〕
分数乘分数,分子乘分子、分母乘分母,能约分的先约分。
例:,先约成
。 〔六上·第二单元〕
乘积是 1 的两个数互为倒数,0 没有倒数;除以一个数就等于乘它的倒数。
例:
。 〔六上·第三单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
6. 有理数和实数的计算
线索:正负数加减乘除乘方混合运算二次根式
同号两数相加,符号不变、绝对值相加;异号两数相加,取绝对值大的那个数的符号,再用大的绝对值减小的。
例:(-5)+(-3)=-8;(-5)+3=-2。
〔七上·第二章〕
减去一个数,等于加上它的相反数。
例:3-(-4)=3+4=7。
〔七上·第二章〕
几个数相乘,负数有奇数个结果是负的,有偶数个结果是正的。
例:(-2)×(-3)×(-5)=-30,三个负数,结果为负。
〔七上·第二章〕
乘方要看清括号:(-2)⁴ 是四个 -2 相乘,-2⁴ 是先算 2⁴ 再添负号。
例:(-2)⁴=16,-2⁴=-16。
〔七上·第二章〕
混合运算先乘方、再乘除、最后加减,能用分配律的就用分配律。
例:
。 〔七上·第二章〕
二次根式相乘就把根号里的数乘起来;只有根号里一样的才能合并。
例:
; ,而 不能合并。 〔八下·第十九章〕
用平方差公式,两个带根号的式子相乘,根号就没了。
例:
。 〔八下·第十九章〕
这一部分在这个年级没有内容。
7. 因数和倍数
线索:找因数2、3、5 的倍数质数合数最大公因数、最小公倍数
一个数的因数个数有限,最小是 1、最大是它自己;倍数却有无数个。找因数要一对一对地找。
例:36=1×36=2×18=3×12=4×9=6×6,因数有 9 个。
〔五下·第二单元〕
个位是 0、2、4、6、8 的是 2 的倍数;个位是 0 或 5 的是 5 的倍数;各位数字加起来是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。
例:471:4+7+1=12,所以 471 是 3 的倍数,471=3×157。
〔五下·第二单元〕
只有 1 和它自己两个因数的数叫质数,1 既不是质数也不是合数。
例:91=7×13,是合数;97 只有 1 和 97 两个因数,是质数。
〔五下·第二单元〕
要分成尽量大又一样大的段,用最大公因数;要找下一次同时发生,用最小公倍数。
例:12 和 8 的最大公因数是 4;6 和 8 的最小公倍数是 24。
〔五下·第九单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
8. 比、比例和百分数
线索:比按比分配百分数应用(折扣、成数、利息)比例正比例、反比例
两个数相除也叫两个数的比;按比分配,就先算一共分成几份。
例:20 块糖按 2∶3 分,一人
块,另一人 块。 〔六上·第三单元〕
求多(少)百分之几,就用相差的数除以「和谁比」的那个数。
例:从 50 涨到 60,涨了 10÷50=20%。
〔六上·第五单元〕
比谁多就除以谁,所以「甲比乙多」和「乙比甲少」的百分数不一样。
例:120 比 100 多 20÷100=20%;100 比 120 少 20÷120≈16.7%。
〔六下·第六单元〕
打几折就是按原价的百分之几十卖,几成就是百分之几十。
例:250 元打八折是 250×80%=200 元;500 吨增产两成是 500×120%=600 吨。
〔六下·第二单元〕
利息=本金×利率×存期。
例:10000 元存 3 年,年利率 2%,利息 10000×2%×3=600 元。
〔六下·第二单元〕
两个比相等的式子叫比例,两个外项的积等于两个内项的积,靠这个解比例。
例:x∶12=3∶4,4x=12×3=36,x=9。
〔六下·第四单元〕
两个量的商不变,它们成正比例;两个量的积不变,它们成反比例。
例:笔 3 元一支,买 2 支 6 元、4 支 12 元,6÷2=12÷4=3,总价和数量成正比例。
〔六下·第四单元〕
比例尺=图上距离∶实际距离。
例:比例尺 1∶1000000,图上 3 厘米就是实际 3000000 厘米,也就是 30 千米。
〔六下·第四单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
9. 常见的数量关系
线索:部分和总数倍数关系单价、数量、总价速度、时间、路程分数应用题
部分+部分=总数,总数-一部分=另一部分。
例:男生 12 人、女生 8 人,一共 12+8=20 人;20-12=8。
〔一下·第六单元〕
求总数用乘法,求份数或每份是多少用除法。
例:每盒 6 支,5 盒是 6×5=30 支;30 支平均装 5 盒,每盒 30÷5=6 支。
〔二上·第六单元〕
求一个数是另一个数的几倍用除法,求一个数的几倍是多少用乘法。
例:12 朵是 3 朵的 12÷3=4 倍;3 的 4 倍是 3×4=12。
〔二下·第二单元〕
「多几」用加法,「几倍」用乘法,两个说法别弄混。
例:比 3 多 4 是 3+4=7;3 的 4 倍是 12。
〔二下·第二单元〕
单价×数量=总价,速度×时间=路程,知道两个就能求第三个。
例:每本 12 元买 5 本是 60 元;每小时 60 千米走 3 小时是 180 千米。
〔四上·第四单元〕
求一个数的几分之几是多少用乘法,单位「1」一般在「的」字前面。
例:全班 60 人的 是
人。 〔六上·第二单元〕
单位「1」不知道是多少时,用除法求它。
例:一本书看了 是 30 页,全书
页。 〔六上·第三单元〕
单位「1」知道就用乘法,不知道就用除法;倒着推的题,从结果一步一步往回算。
例:一个数加 5 再乘 2 得 30:30÷2=15,15-5=10,原数是 10。
〔六上·第六单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
10. 用字母表示数和整式、分式
线索:字母表示数代数式整式加减整式乘法因式分解分式
数字和字母相乘,可以省掉乘号,数字写在前面; 是 a 乘 a,和 2a 不一样。
例:a=5 时,
,2a=10。 〔五上·第五单元〕
含字母的式子能表示数量关系,把数代进去就能算出结果。
例:爸爸比小明大 28 岁,小明 a 岁时爸爸 a+28 岁;a=10 时是 38 岁。
〔五上·第五单元〕
代入负数时一定要加括号。
例:a=-2 时,
。 〔七上·第三章〕
求不出每个字母时,可以把一整块当成一个数代进去。
例:x+2y=3,那么 2x+4y-1=2×3-1=5。
〔七上·第三章〕
合并同类项只把系数加减,字母和指数不变;括号前是负号,去括号时里面每一项都要变号。
例:2(x-3)-3(x+1)=2x-6-3x-3=-x-9。
〔七上·第四章〕
同底数的幂相乘,指数相加;幂的乘方,指数相乘。
例:⁴=8×16=128=2⁷;
⁶。 〔八上·第十六章〕
平方差公式:
。 例:102×98=(100+2)(100-2)=10000-4=9996。
〔八上·第十六章〕
完全平方公式:(a±b)²=a²±,中间那项 2ab 别漏了。
例:
。 〔八上·第十六章〕
因式分解是把多项式写成几个整式相乘,先提公因式,再套公式,要分到不能再分。
例:
;x=3 时两边都等于 10。 〔八上·第十七章〕
十字相乘:,就找乘起来是 q、加起来是 p 的两个数。
例::-2 和 -3 乘起来是 6、加起来是 -5,所以等于 (x-2)(x-3)。
〔八上·第十七章〕
分式的分母不能是 0;分式等于 0,要分子是 0 且分母不是 0。
例:
时 x=2,这时分母是 3,不是 0。 〔八上·第十八章〕
分式约分先因式分解,异分母分式加减先通分。
例:
;x=3 时左边 ,右边 。 〔八上·第十八章〕
负整数指数幂就是倒过来:a⁻ⁿⁿ(a 不能是 0)。
例:2⁻³=1/2³=1/8。
〔八上·第十八章〕
这一部分在这个年级没有内容。
11. 方程和不等式
线索:一元一次方程二元一次方程组不等式(组)分式方程一元二次方程
等式两边同时加、减同一个数,或乘、除以同一个不是 0 的数,等式仍然成立,解方程就靠这个。
例:x+5=12,两边都减 5,得 x=7。
〔七上·第五章〕
解一元一次方程按去分母、去括号、移项、合并、系数化为 1 来做,移项一定要变号。
例:3x+5=x-7,移项得 2x=-12,x=-6;检验 3×(-6)+5=-13=-6-7。
〔七上·第五章〕
工程问题把全部工作量看成 1。
例:甲 6 天做完,乙 12 天做完,两人合做 x 天:
,x=4。 〔七上·第五章〕
二元一次方程组的思路是消元:用代入或加减,先消掉一个未知数。
例:2x+3y=12 和 2x-y=4 相减,4y=8,y=2,再代回去得 x=3。
〔七下·第十章〕
两个未知量就设两个未知数,找两句等量关系列两个方程。
例:鸡兔共 35 头、94 只脚:x+y=35,2x+4y=94,解得鸡 23 只、兔 12 只。
〔七下·第十章〕
不等式两边乘或除以同一个负数,不等号要掉头。
例:-2x>6,两边除以 -2,得 x<-3。
〔七下·第十一章〕
不等式组找公共部分:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到。
例:x>-1 且 x≤3,整数解是 0、1、2、3。
〔七下·第十一章〕
「不超过」是 ≤,「至少」是 ≥,算出来还要按实际取整。
例:本子 8 元一本,已花 6 元,总共不超过 50 元:8x+6≤50,x≤5.5,最多买 5 本。
〔七下·第十一章〕
分式方程两边乘最简公分母变成整式方程,解完一定要检验,让分母为 0 的根叫增根,要舍掉。
例:
:x=3(x-2),x=3;检验 x(x-2)=3≠0,所以 x=3。 〔八上·第十八章〕
一元二次方程的一般形式是
(a≠0),能分解的先用因式分解法。 例:
,(x-2)(x-3)=0,x₁=2,x₂=3。 〔九上·第二十五章〕
求根公式是 x=[-b±]÷(2a),什么一元二次方程都能用。
例:
:Δ=4+12=16,x=(2±4)÷2,x₁=3,x₂=-1。 〔九上·第二十五章〕
判别式 Δ:大于 0 有两个不相等的实根,等于 0 有两个相等的实根,小于 0 没有实根。
例:
,Δ=16-20=-4<0,没有实根。 〔九上·第二十五章〕
方程两边不能同时除以含未知数的式子,不然会丢根。
例:
要移项分解:x(x-3)=0,x₁=0,x₂=3;两边除以 x 就把 0 丢了。 〔九上·第二十五章〕
两根之和等于 ,两根之积等于 ,不用解方程也能算两根的式子。
例:
:x₁+x₂=5,x₁x₂=3,x₁²+x₂²=5²-2×3=19。 〔九上·第二十五章〕
这一部分在这个年级没有内容。
12. 函数
线索:正比例、反比例函数的概念一次函数二次函数反比例函数
x 每取一个值,y 都只有唯一一个值和它对应,就说 y 是 x 的函数。
例:y=3x 中 x=2 时 y=6;
不是函数,x=4 时 y 可以是 2 也可以是 -2。 〔八下·第二十二章〕
函数自变量的取值要让式子有意义:分母不能是 0,根号里不能是负数。
例:
中 x≠2; 中 x≥1,比如 x=5 时 y=2。 〔八下·第二十二章〕
y=kx+b(k≠0)叫一次函数,图象是一条直线;k>0 往右越走越高,k<0 往右越走越低,b 是直线和 y 轴交点的纵坐标。
例:y=-2x+1:x=1 时 y=-1,x=2 时 y=-3,越来越小;它过点 (0,1)。
〔八下·第二十三章〕
已知两点求一次函数:k 等于 y 变了多少除以 x 变了多少,再代一个点求 b。
例:过 (1,3) 和 (2,5):k=(5-3)÷(2-1)=2,3=2×1+b,b=1,所以 y=2x+1。
〔八下·第二十三章〕
直线往上平移几个单位,b 就加几。
例:y=2x 向上平移 3 个单位,得 y=2x+3,它过 (0,3)。
〔八下·第二十三章〕
直线 y=kx+b 和 x 轴交点的横坐标,就是方程 kx+b=0 的解。
例:2x+4=0 的解是 x=-2,所以 y=2x+4 过点 (-2,0)。
〔八下·第二十三章〕
二次函数配成
,顶点就是 (h,k),对称轴是 x=h;a>0 开口向上,有最小值。 例:
,x=2 时最小值是 -3。 〔九上·第二十六章〕
顶点横坐标是 x=-b÷(2a);图象平移就看顶点怎么动,左加右减、上加下减。
例:
左移 2、下移 3,得 ,顶点 (-2,-3)。 〔九上·第二十六章〕
求最大面积、最大利润,常常列成二次函数求顶点。
例:靠墙用 20 米篱笆围长方形,宽 x 米,面积 S=x(20-2x),x=5 时最大,S=50 平方米。
〔九上·第二十六章〕
抛物线和 x 轴有几个交点,看对应方程的 Δ。
例:
:Δ=16>0,和 x 轴交于 (-1,0) 和 (3,0)。 〔九上·第二十六章〕
(k≠0)叫反比例函数,图象是双曲线:k>0 在一、三象限,k<0 在二、四象限;增减性只能在每个象限里说。 例:过 (2,3) 时 k=2×3=6,x=-3 时 y=6÷(-3)=-2。
〔九上·第二十七章〕
双曲线上任取一点,向两条坐标轴作垂线,围成的长方形面积就是 |k|。
例:
上的点 (2,3),长方形面积 2×3=6,和原点连成的三角形面积是 3。 〔九上·第二十七章〕
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二、图形与几何
先认形状、量长短,再算周长面积体积,最后用推理证明图形的性质。

1. 立体图形和观察物体
线索:认识立体图形从不同方向看展开图三视图和投影
长方体像牙膏盒,正方体像骰子,圆柱像易拉罐,球往哪个方向都能滚。
例:长方体有 6 个面,相对的面一样大,正好 6÷2=3 对。
〔一上·第三单元〕
从不同方向看同一个物体,看到的形状可能不一样;站在一个地方看盒子,最多同时看到 3 个面。
例:长方体一共 6 个面,最多看到 3 个,另外 6-3=3 个被挡住了。
〔三上·第一单元〕
用从上面看到的形状当地基,在每一格写上叠了几层,加起来就是小正方体的个数。
例:地基 4 格,层数是 2、1、1、3,一共 2+1+1+3=7 个。
〔四下·第二单元〕
只看一两个方向,小正方体个数往往不确定,要想最少和最多的摆法。
例:正面看 3 列、左面看 2 排、都只有 1 层:最少 3 个,最多 3×2=6 个。
〔五上·第一单元〕
三个方向的视图合起来,才能确定一种摆法。
例:正面、上面看都是一排 3 个、左面看是 1 个,那就只能是排成一排的 3 个。
〔五下·第一单元〕
正方体的展开图一共 11 种,展开后隔着一个格子的两个面是相对的面。
例:正方体 6 个面正好组成 6÷2=3 对对面。
〔七上·第六章〕
画三视图要长对正、高平齐、宽相等,看不见的线画成虚线。
例:主视图、左视图是长方形,俯视图是圆,就是圆柱;r=2,h=6,体积
≈75.4。 〔九下·第三十三章〕
太阳光是平行投影,同一时刻物体高和影子长成正比;灯光是中心投影。
例:2 米的树影长 3 米,同一时刻 4 米的树影长 4÷2×3=6 米。
〔九下·第三十三章〕
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2. 线、角和平面图形
线索:认识平面图形线段射线直线角的度量平行和垂直平行四边形和梯形相交线与平行线
长方形对边一样长,正方形四条边都一样长,三角形有 3 条边 3 个角,圆没有边也没有角。
例:边长 5 厘米的正方形,4 条边一共 5×4=20 厘米。
〔一下·第一单元〕
线段有 2 个端点,射线有 1 个,直线没有端点;角的大小看两边张开多少,和边画多长没关系。
例:从一点出发画 4 条射线,能组成 3+2+1=6 个角。
〔三上·第五单元〕
锐角小于 90°,直角等于 90°,钝角在 90° 和 180° 之间,平角是 180°,周角是 360°。
例:钟面一大格是 360°÷12=30°,4 时整两针夹角 4×30°=120°,是钝角。
〔四上·第二单元〕
一副三角尺上有 30°、45°、60°、90°,拼起来能画出 75°、105°、135°、150° 等角。
例:45°+30°=75°,45°+60°=105°,90°+45°=135°,90°+60°=150°。
〔四上·第二单元〕
同一平面里不相交的两条直线互相平行,相交成直角的两条直线互相垂直;直线外一点到直线,垂线段最短。
例:两条直线相交成 90°,就互相垂直;夹角 89° 就不算。
〔四上·第五单元〕
平行四边形两组对边分别平行,梯形只有一组对边平行;正方形是特殊的长方形,长方形是特殊的平行四边形。
例:长 6 宽 6 的长方形四边都是 6,就是正方形。
〔四上·第五单元〕
两点确定一条直线,两点之间线段最短;点的位置没说清时要分两种情况。
例:AB=10,BC=4,C 在 B 两边都可能:AC=10-4=6 或 10+4=14。
〔七上·第六章〕
1°=60′;两个角加起来 90° 叫互余,加起来 180° 叫互补。
例:35° 的余角是 90°-35°=55°,补角是 180°-35°=145°。
〔七上·第六章〕
对顶角相等,邻补角加起来是 180°。
例:∠1=40°,它的对顶角也是 40°,邻补角是 180°-40°=140°。
〔七下·第七章〕
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,都能说明两直线平行;反过来,两直线平行,这三条也都成立。
例:两直线平行,一个同旁内角是 70°,另一个就是 180°-70°=110°。
〔七下·第七章〕
平行线中间有个拐点,过拐点再作一条平行线,拐角就等于两边两个角的和。
例:AB∥CD,∠B=30°,∠D=40°,拐角 ∠BED=30°+40°=70°。
〔七下·第七章〕
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3. 量的单位
线索:长度面积体积和容积单位换算
1 米=100 厘米;量长度要把一头对准 0 刻度,不对 0 就用后面的数减前面的数。
例:从 2 厘米量到 9 厘米,长 9-2=7 厘米。
〔二上·第四单元〕
毫米、厘米、分米、米,相邻两个都差 10 倍,1 千米=1000 米。
例:3 厘米 5 毫米=35 毫米;1 千米-300 米=1000 米-300 米=700 米。
〔三上·第三单元〕
面积单位相邻两个差 100 倍,因为边长差 10 倍,面积就差 10×10 倍。
例:1 平方分米=10×10=100 平方厘米,3 平方分米=300 平方厘米。
〔三下·第四单元〕
换单位就是挪小数点:大单位换小单位乘进率,小单位换大单位除以进率。
例:3.5 米=3.5×100=350 厘米;450 克=450÷1000=0.45 千克。
〔四下·第四单元〕
复名数改成一个单位,先把小单位换成大单位的小数。
例:2 千米 50 米=2.05 千米=2050 米。
〔四下·第十单元〕
体积单位相邻两个差 1000 倍;1 升=1 立方分米=1000 毫升。
例:2.5 升=2.5×1000=2500 毫升,也是 2.5 立方分米。
〔五下·第三单元〕
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4. 周长和面积
线索:长方形、正方形周长长方形、正方形面积平行四边形、三角形、梯形圆扇形
长方形周长=(长+宽)×2,正方形周长=边长×4。
例:长 8 宽 5 的长方形,周长 (8+5)×2=26;边长 7 的正方形,周长 7×4=28。
〔三下·第三单元〕
两个图形拼起来,拼在一起的边就不算周长了。
例:两个边长 3 的正方形拼成长 6 宽 3 的长方形,周长 (6+3)×2=18,不是 3×4×2=24。
〔三下·第三单元〕
长方形面积=长×宽,正方形面积=边长×边长;面积和周长是两回事,单位也不一样。
例:长 6 宽 4 的长方形,面积 6×4=24 平方厘米,周长 (6+4)×2=20 厘米。
〔三下·第四单元〕
周长一样的长方形,长和宽越接近,面积越大。
例:周长 16:4×4=16 最大,7×1=7 最小。
〔三下·第七单元〕
楼梯形的周长,和把它补成的那个长方形周长一样。
例:宽 8、高 6 的楼梯形,周长 (8+6)×2=28。
〔四下·第七单元〕
平行四边形面积=底×高,可以剪下一块拼成长方形来理解。
例:底 8 高 5,面积 8×5=40。
〔五上·第六单元〕
三角形面积=底×高÷2,两个一样的三角形能拼成一个平行四边形。
例:底 6 高 4,面积 6×4÷2=12;反过来面积 12、底 6,高=12×2÷6=4。
〔五上·第六单元〕
梯形面积=(上底+下底)×高÷2。
例:上底 3、下底 7、高 4,面积 (3+7)×4÷2=20。
〔五上·第六单元〕
梯形面积公式能管住三种图形:上底和下底一样长就是平行四边形,上底变成 0 就是三角形。
例:底 8 高 5:(8+8)×5÷2=40,和平行四边形 8×5 一样;(0+8)×5÷2=20,和三角形 8×5÷2 一样。
〔五上·第八单元〕
圆的周长=2×π×半径,面积=π×半径×半径,小学 π 取 3.14。
例:半径 3 厘米:周长 2×3.14×3=18.84 厘米,面积 3.14×3×3=28.26 平方厘米。
〔六上·第四单元〕
圆环面积=大圆面积-小圆面积。
例:外半径 3、内半径 2:3.14×(3×3-2×2)=15.7 平方厘米。
〔六上·第四单元〕
菱形面积=两条对角线相乘再除以 2。
例:对角线 6 和 8,面积 6×8÷2=24。
〔八下·第二十一章〕
弧长 l=nπr÷180,扇形面积
,也等于弧长×半径÷2。 例:r=6,n=60:l=60π×6÷180=2π≈6.28,S=60π×36÷360=6π≈18.85,也等于 2π×6÷2=6π。
〔九上·第二十九章〕
这一部分在这个年级没有内容。
5. 表面积和体积
线索:长方体、正方体不规则物体圆柱圆锥
长方体有 6 个面、12 条棱、8 个顶点,棱长总和=(长+宽+高)×4。
例:长 5、宽 4、高 3,棱长总和 (5+4+3)×4=48。
〔五下·第三单元〕
长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。
例:长 5、宽 4、高 3:(20+15+12)×2=94。
〔五下·第三单元〕
长方体体积=长×宽×高=底面积×高,正方体体积=棱长×棱长×棱长。
例:5×4×3=60;棱长 3 的正方体,体积 3×3×3=27。
〔五下·第三单元〕
不规则的东西用排水法:水面升高的那部分体积,就是东西的体积。
例:底面 10×10 的容器,放进石头后水面升高 2 厘米,石头体积 10×10×2=200 立方厘米。
〔五下·第三单元〕
圆柱侧面展开是长方形,侧面积=底面周长×高,表面积再加上两个底面。
例:r=3,h=5:侧面积 18.84×5=94.2,两个底 28.26×2=56.52,表面积 150.72 平方厘米。
〔六下·第三单元〕
圆柱体积=底面积×高,圆锥体积是和它等底等高的圆柱的 。
例:r=3,h=5:圆柱 28.26×5=141.3 立方厘米,圆锥 141.3÷3=47.1 立方厘米。
〔六下·第三单元〕
这一部分在这个年级没有内容。
6. 三角形
线索:三边关系、内角和高、中线、外角全等等腰三角形勾股定理
三角形任意两条边加起来都比第三条边长,看两条短边就够了。
例:3、4、8 围不成,因为 3+4=7<8;3、5、7 能围成,因为 3+5=8>7。
〔四下·第五单元〕
三角形三个内角加起来是 180°;多边形内角和是 (边数-2)×180°。
例:两个角 50° 和 60°,第三个是 180°-50°-60°=70°;五边形内角和 (5-2)×180°=540°。
〔四下·第五单元〕
第三边比两边之差大、比两边之和小。
例:两边是 3 和 7,第三边在 7-3=4 和 7+3=10 之间。
〔八上·第十三章〕
三角形的一个外角,等于和它不相邻的两个内角的和;多边形外角和总是 360°。
例:两个内角 50°、60°,第三个角的外角是 110°;正多边形每个外角 30°,就有 360÷30=12 条边。
〔八上·第十三章〕
判定两个三角形全等可以用 SSS、SAS、ASA、AAS,直角三角形还能用 HL;两边加一个对角(SSA)不行。
例:两个三角形三边都是 3、4、5,就全等(SSS),面积都是 3×4÷2=6。
〔八上·第十四章〕
角平分线上的点,到角两边的距离相等;到两边距离相等的点,也在角平分线上。
例:∠AOB 的平分线上一点到 OA 的距离是 3 厘米,到 OB 的距离也是 3 厘米。
〔八上·第十四章〕
线段垂直平分线上的点,到线段两端的距离相等,常用来把一条边「搬」到另一条边上。
例:AB 的垂直平分线交 BC 于 D,DA=DB;AC=5,BC=8,△ACD 周长=AC+CD+DA=AC+BC=13。
〔八上·第十五章〕
等腰三角形两个底角相等,顶角平分线、底边上的中线、底边上的高三线合一;只说了边或角时要分情况。
例:两边是 3 和 7:3、3、7 围不成(3+3<7),只能是 7、7、3,周长 17。
〔八上·第十五章〕
等边三角形每个角都是 60°;直角三角形里 30° 角对的直角边,是斜边的一半。
例:斜边 10 的直角三角形,30° 角对的边是 10÷2=5,验算
。 〔八上·第十五章〕
勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方,
。 例:直角边 6 和 8,斜边
;斜边 13、一条直角边 5,另一条 。 〔八下·第二十章〕
反过来也成立:三条边满足
,就是直角三角形;3、4、5 放大几倍还是勾股数。 例:5、12、13:25+144=169,是直角三角形;6、8、10 也是,36+64=100。
〔八下·第二十章〕
这一部分在这个年级没有内容。
7. 四边形
线索:平行四边形矩形菱形正方形中位线
平行四边形对边平行且相等,对角相等,邻角互补,对角线互相平分。
例:一个角是 70°,四个角就是 70°、110°、70°、110°,加起来 360°。
〔八下·第二十一章〕
矩形是有一个直角的平行四边形,它的两条对角线相等。
例:长 8 宽 6 的矩形,对角线
。 〔八下·第二十一章〕
菱形四条边都相等,对角线互相垂直平分;正方形既是矩形又是菱形。
例:菱形对角线 6 和 8,互相平分成 3 和 4,边长
。 〔八下·第二十一章〕
三角形中位线连接两边中点,它和第三边平行,长度是第三边的一半。
例:第三边 10,中位线是 10÷2=5。
〔八下·第二十一章〕
这一部分在这个年级没有内容。
8. 圆
线索:认识圆、周长面积垂径定理圆周角直线和圆切线正多边形
同一个圆里,所有半径都一样长,直径是半径的 2 倍。
例:半径 3 厘米,直径 3×2=6 厘米。
〔六上·第四单元〕
垂直于弦的直径平分这条弦,半径、弦的一半、弦心距正好组成直角三角形。
例:半径 5,弦长 8,弦心距
。 〔九上·第二十九章〕
同一条弧对的圆周角是圆心角的一半,直径对的圆周角是直角。
例:圆心角 100°,同弧上的圆周角是 50°;直径是 180° 的圆心角,所以圆周角 90°。
〔九上·第二十九章〕
圆内接四边形的对角互补;正 n 边形的中心角是 360°÷n。
例:内接四边形一个角 75°,对角 105°;正六边形中心角 360°÷6=60°。
〔九上·第二十九章〕
圆心到直线的距离 d 和半径 r 比:d<r 相交,d=r 相切,d>r 相离。
例:r=5:d=3 相交,d=5 相切,d=7 相离。
〔九上·第三十章〕
切线垂直于过切点的半径;从圆外一点引的两条切线长相等。
例:r=3,圆外一点到圆心 5,切线长
,两条都是 4。 〔九上·第三十章〕
直角三角形内切圆半径=(两直角边之和-斜边)÷2,一般三角形是 2×面积÷周长。
例:3、4、5 的直角三角形:(3+4-5)÷2=1;2×6÷12=1。
〔九上·第三十章〕
这一部分在这个年级没有内容。
9. 图形的运动
线索:平移、旋转、轴对称在方格里画旋转三要素坐标里的对称和旋转
平移是沿直线移动、方向不变;旋转是绕一个点转;轴对称是对折后两边完全重合。
例:一个顶点从第 2 格移到第 7 格,图形平移了 7-2=5 格。
〔三下·第一单元〕
轴对称图形上的对应点,到对称轴的距离相等。
例:A 点在对称轴左边 3 格,对应点在右边 3 格,两点相距 3+3=6 格。
〔四下·第七单元〕
说旋转要说清三样:绕哪个点、往哪个方向、转多少度。
例:时针从 3 走到 6,绕中心顺时针转了 3×30°=90°。
〔五上·第四单元〕
旋转前后图形大小形状不变,对应点到旋转中心的距离相等;钟面一大格 30°,一小格 6°。
例:分针从 12 走到 4,顺时针转 4×30°=120°;走 1 分钟转 360°÷60=6°。
〔五下·第五单元〕
有的图形转不到一圈就能和原来重合。
例:正方形转 360°÷4=90° 就重合,等边三角形转 360°÷3=120° 就重合。
〔五下·第五单元〕
关于原点对称,横纵坐标都变号;绕原点逆时针转 90°,(x,y) 变成 (-y,x)。
例:(3,-2) 关于原点对称是 (-3,2);(3,1) 绕原点逆时针转 90° 是 (-1,3)。
〔九上·第二十八章〕
旋转 60° 常常出现等边三角形,旋转 90° 常常出现等腰直角三角形。
例:边长 2 的等腰直角三角形,斜边 ≈2.83。
〔九上·第二十八章〕
这一部分在这个年级没有内容。
10. 位置和坐标
线索:数对方向和距离平面直角坐标系
用数对说位置,先说第几列,再说第几行;左右移只改第一个数,上下移只改第二个数。
例:(3,2) 往右移 2 格是 (5,2),再往上移 3 格是 (5,5)。
〔六上·第一单元〕
用方向和距离说位置,要说清从哪儿看、偏哪个方向多少度、有多远;换个观察点,方向正好相反。
例:学校在家北偏东 30° 方向 500 米,家就在学校南偏西 30° 方向 500 米。
〔六上·第一单元〕
平面直角坐标系分四个象限,符号依次是 (+,+)、(-,+)、(-,-)、(+,-),坐标轴上的点不属于任何象限。
例:(-2,3) 横坐标负、纵坐标正,在第二象限。
〔七下·第九章〕
点平移时,左减右加改横坐标,上加下减改纵坐标。
例:(2,-1) 向左移 3、向上移 4,得 (2-3,-1+4)=(-1,3)。
〔七下·第九章〕
点到 x 轴的距离看纵坐标,到 y 轴的距离看横坐标;关于 x 轴对称,纵坐标变号。
例:(-3,4) 到 x 轴 4,到 y 轴 3;关于 x 轴的对称点是 (-3,-4)。
〔七下·第九章〕
这一部分在这个年级没有内容。
11. 相似和锐角三角函数
线索:比例尺相似三角形锐角三角函数解直角三角形
两个角对应相等,两个三角形就相似;三角形里画一条平行于一边的线,截出的小三角形和原来的相似。
例:DE∥BC,AD=2,AB=5,BC=10,DE=10×2÷5=4。
〔九下·第三十一章〕
相似三角形周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
例:相似比 2∶5,周长比 2∶5,面积比 4∶25。
〔九下·第三十一章〕
同一时刻,物体高和影子长成比例,可以用来量楼高。
例:1.5 米的人影长 2 米,楼影长 24 米,楼高 1.5÷2×24=18 米。
〔九下·第三十一章〕
在直角三角形里,sin A=对边÷斜边,cos A=邻边÷斜边,tan A=对边÷邻边。
例:3、4、5 的直角三角形,∠A 对边 3:
, , 。 〔九下·第三十二章〕
特殊角要记牢:
, , ,tan45°=1;互余两角 sin A=cos(90°-A)。 例:sin30°=cos60°=0.5;
≈0.866。 〔九下·第三十二章〕
仰角、俯角都是视线和水平线的夹角;坡度 i=竖直高度∶水平宽度。
例:上升 3 米、水平走 4 米,坡度 i=3∶4,坡面长
米。 〔九下·第三十二章〕
这一部分在这个年级没有内容。
三、统计与概率
从分类数数开始,到画统计图、算平均数和方差,再到算概率。

1. 收集和整理数据
线索:分类记录统计表调查方式
分类前先定标准,一次只按一个标准分;标准换了,分法也跟着变。
例:8 个图形按颜色分是红 5、蓝 3,按形状分是圆 4、方 4,总数都是 8。
〔二上·第一单元〕
用「正」字记数,一个「正」字是 5 笔,代表 5 个。
例:「正 正 丅」是 5+5+2=12。
〔二上·第一单元〕
复式统计表横着看一项、竖着看一类,最后用合计检查加得对不对。
例:跳绳的男生 3 人、女生 6 人,合计 3+6=9 人。
〔三下·第五单元〕
全部都调查叫全面调查,只抽一部分叫抽样调查;样本容量是个数,没有单位。
例:从 1200 名学生里抽 100 名查视力,样本容量是 100,占 100÷1200≈8.3%。
〔七下·第十二章〕
这一部分在这个年级没有内容。
2. 统计图
线索:条形统计图复式条形图折线统计图扇形统计图频数分布直方图
看条形统计图先看一格代表几;画图时用最大的数来定一格代表几。
例:一格代表 10 人,3 格半就是 35 人;最大的数是 48,画 10 格,一格代表 5。
〔四上·第六单元〕
两个直条相差几格,乘一格代表的数,就是相差多少。
例:相差 4 格,一格 5 人,相差 4×5=20 人。
〔四上·第六单元〕
折线统计图既能看多少,也能看变化,线段越陡变化越大。
例:气温从 18℃ 升到 25℃,升了 25-18=7℃,这一段最陡。
〔五下·第七单元〕
比多少用条形图,看变化用折线图,看各部分占整体多少用扇形图。
例:一周气温看变化,用折线图;全班 40 人各科喜好比多少,用条形图。
〔五下·第七单元〕
扇形统计图里,一块扇形的圆心角=它占的百分比×360°。
例:占 25% 的那块,圆心角 25%×360°=90°。
〔七下·第十二章〕
画频数分布直方图先算极差,组数=极差÷组距,有余数就往上取整。
例:最大 172、最小 141,极差 31,组距 5,31÷5=6.2,分 7 组。
〔七下·第十二章〕
这一部分在这个年级没有内容。
3. 分析数据
线索:平均数加权平均数中位数、众数方差
平均数=总数÷份数,它在最大数和最小数之间,容易被特别大或特别小的数拉偏。
例:85、90、95 的平均数 (85+90+95)÷3=90;再加一个 30,平均数就掉到 (270+30)÷4=75。
〔四下·第八单元〕
求平均数可以移多补少:先定一个基准数,多的补给少的。
例:88、92、95、85 以 90 为基准,差是 -2、+2、+5、-5,正好抵消,平均数 90。
〔四下·第八单元〕
各项重要程度不一样时用加权平均数,每个数乘它占的比重再相加。
例:平时 80 分占 40%,期末 90 分占 60%,总评 80×0.4+90×0.6=86 分。
〔八下·第二十四章〕
中位数是排好序后中间的那个数,数据有偶数个就取中间两个的平均数。
例:3、5、8、10 的中位数是 (5+8)÷2=6.5。
〔八下·第二十四章〕
众数是出现次数最多的那个数。
例:2、3、3、5 里 3 出现了 2 次,众数是 3。
〔八下·第二十四章〕
方差看数据波动大不大:每个数减平均数再平方,最后求平均;方差越小越稳定。
例:2、4、6 的平均数是 4,方差 []
≈2.67。 〔八下·第二十四章〕
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4. 可能性和概率
线索:一定、可能、不可能可能性大小游戏公平概率计算用频率估计概率
事情分为一定会发生、可能发生、不可能发生三种;哪种东西多,摸到它的可能性就大。
例:袋子里 5 红 3 黄 1 蓝,摸到红球可能性最大,摸到红球的机会是 。
〔五上·第七单元〕
双方赢的可能性一样大,游戏才公平。
例:掷骰子,单数 1、3、5 和双数 2、4、6 各 3 种,比一比单双是公平的。
〔五上·第七单元〕
每种结果可能性都一样时,概率=要的结果数÷全部结果数,概率在 0 到 1 之间。
例:掷骰子点数大于 4 只有 5、6 两种,概率
。 〔九下·第三十四章〕
两步的试验用列表或画树状图,把所有结果一个不漏地列出来。
例:掷两枚硬币有正正、正反、反正、反反 4 种,一正一反的概率是
。 〔九下·第三十四章〕
试验做得多了,频率会稳定在概率附近,所以可以用频率来估计概率。
例:塘里标记 100 条鱼放回,再捞 200 条里有 10 条带标记,估计一共 100×200÷10=2000 条。
〔九下·第三十四章〕
这一部分在这个年级没有内容。
四、数学广角(综合与实践)
几类经典的动脑筋问题,各年级穿插着学。

1. 经典问题
线索:搭配鸡兔同笼找次品鸽巢问题
搭配问题用乘法:每一件上衣都能配每一条裤子。
例:3 件上衣、2 条裤子,有 3×2=6 种穿法。
〔三上·数学广角〕
用数字组两位数,先定十位再定个位,0 不能放在最高位。
例:0、1、2 能组成 10、12、20、21,共 4 个两位数。
〔三上·数学广角〕
握手、比赛这类两人一组的,每一对只算一次。
例:4 个人每两人握一次手,3+2+1=6 次。
〔三上·数学广角〕
鸡兔同笼用假设法:先假设全是鸡,少的脚数除以 2,就是兔的只数。
例:35 头 94 只脚:35×2=70,(94-70)÷2=12 只兔,35-12=23 只鸡。
〔四下·第九单元〕
也可以用抬腿法:每只都抬起两只脚,剩下的脚数就是兔子的只数加头数。
例:8 个头 26 只脚:26÷2=13,13-8=5 只兔,3 只鸡;检查 3×2+5×4=26。
〔四上·数学广角〕
找次品时把东西分成 3 份,两份放天平上,一份留下,称的次数最少。
例:9 个里有 1 个轻的:3、3、3 分,称 2 次就能找到;27 个要 3 次,因为
。 〔五下·第八单元〕
鸽巢问题:东西比抽屉多,总有一个抽屉放得多;有余数时,至少数=商+1。
例:7 本书放进 3 个抽屉,7÷3=2……1,总有一个抽屉至少放 2+1=3 本。
〔六上·数学广角〕
摸球问题想最倒霉的情况:每种颜色先各摸 1 个,再摸 1 个就一定有同色的了。
例:4 种颜色的球,至少摸 4+1=5 个,才能保证有 2 个同色。
〔六下·第五单元〕
倒过来求:要保证一个笼子里至少有几只,就先让每个笼子都差 1 只,再多放 1 只。
例:3 个笼子要保证有一个至少 5 只鸽子,至少要 4×3+1=13 只。
〔六上·数学广角〕
这一部分在这个年级没有内容。
2. 综合与实践活动
每册都有一两个动手活动,把学过的知识用到生活里,点进去就是活动页:
- 一上:数学游戏
- 一下:欢乐购物街
- 二上:校园小导游、身体上的尺子
- 二下:时间在哪里、数学连环画
- 三上:曹冲称象的故事、数字编码
- 三下:年、月、日的秘密
- 四上:一亿有多大、寻找宝藏
- 四下:营养午餐
- 五上:有趣的密铺
- 五下:探索图形、打电话
- 六上:生活中的负数、体育中的数学、水是生命之源
- 六下:生活与百分数、自行车里的数学
- 七上:进位制的认识与探究、设计学校田径运动会比赛场地
- 七下:低碳生活、白昼时长规律的探究
- 八上:确定匀质薄板的重心位置、最短路径问题
- 八下:音乐与数学、学生体质健康调查与分析
- 九上:高铁列车运行中的数量关系、生活中的优化问题
- 九下:停车位设计问题、建筑中的数学
这一部分在这个年级没有内容。