第1课时
收集整理数据，复式统计表
把几张表合成一张
学什么
先确定调查什么，用画“正”字等方法记录，再整理成统计表。把男生、女生两张单式统计表合在一起，就是复式统计表，表头要写清“项目”和“组别”。
考点
- 读复式统计表
- 求合计、比较多少
易错点
行、列看反，读错了数据。
怎么教孩子
让孩子在家调查“家人最爱吃的水果”，分大人、小孩两组画正字，最后合成一张表。
第五单元 数据的收集与整理
调查、记录、整理，把几张单式统计表合成一张复式统计表，学会看表头、求合计、做比较。
读复式统计表
横着看一行同一个项目
竖着看一列同一组人
交叉的那一格，就是答案。
按2022新课标人教版三年级下册（2026春起使用）的单元编排。
一课时，一课一课学明白
先读“学什么”，再看易错点；“怎么教孩子”是写给陪学家长的。
先自己想，再看下一步
四道例题。每次只展开一步，也可以从头看。
四道例题都看这张表：
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
例题1：读表
看这张表：喜欢乒乓球的男生和女生一共几人？
找到“乒乓球”这一行。
男生 6 人，女生 7 人。
6＋7＝13（人）。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题2：比较
喜欢足球的男生比女生多几人？
足球这一行：男生 12 人，女生 5 人。
12－5＝7（人）。
男生多 7 人。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题3：合计
一共调查了多少名男生？
竖着看“男生”这一列。
12＋3＋6＝21（人）。
共调查男生 21 人。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题4：提问题
根据复式统计表，你还能提出什么问题？
可以问“女生最喜欢哪项运动”：女生这一列里 11 最大，对应跳绳。
可以问“哪项运动男女人数最接近”：乒乓球，只差 1 人。
复式表方便横向、纵向同时比较。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
第五单元 数据的收集与整理
- 调查前先定选项、准备记录方法，用「正」字记数，一个「正」是 5。
- 复式统计表横着看一项，竖着看一类：跳绳男生 3 人、女生 6 人，一共 9 人。
- 用合计检查：各项加起来要等于总人数。
- 看结果提建议：喜欢踢球的最多，就多准备足球。
巧算妙招
这一单元有 3 个小窍门，学会了算得又快又对。每个都先问一个问题，再说怎么做，然后做一道例题，最后说什么时候能用、哪里容易错。
妙招 1
先想好「问什么、怎么记」，再去调查
先想一想
想知道班上同学最喜欢哪项运动，直接去问「你喜欢什么」，答案五花八门，记都记不过来。怎么办？
怎么做
调查之前先做两件事：第一，把选项定好，比如「跳绳、踢球、跑步、其他」，每人只选一项；第二，准备好记录的方法，比如画「正」字。这样收上来的数据整齐，好整理。
例题
调查 20 名同学最喜欢的运动，选项是跳绳、踢球、跑步、其他。记录是：跳绳「正 丅」，踢球「正 一」，跑步「丅」，其他「下」。各有几人？
- 跳绳：「正 丅」＝5＋2＝7 人。
- 踢球：「正 一」＝5＋1＝6 人。
- 跑步：「丅」＝2 人；其他：「下」是 3 笔，3 人。
- 检查：7＋6＋2＋3＝18，比 20 少 2，说明有 2 人漏记了，要再问一遍。
什么时候能用
做调查、统计投票。
容易用错的地方
- 不定选项，结果每个人的回答都不一样，没法统计。
- 统计完不核对总人数，漏记了也不知道。
家长一句话
家里商量周末去哪儿玩，让孩子来当「调查员」，列选项、记票数。
妙招 2
复式统计表，横着看、竖着看，再看合计
先想一想
一张表把男生和女生的喜好放在一起，格子一多，看着就乱。怎样读？
怎么做
复式统计表有两个方向：横着一行是一个项目，竖着一列是一类人（或者反过来）。找某个数，就找行和列交叉的那一格。「合计」那一行或那一列，是把这一行或这一列加起来的结果，可以用来检查。
例题
喜欢跳绳的男生 3 人、女生 6 人；喜欢踢球的男生 8 人、女生 2 人。喜欢跳绳的一共几人？男生一共几人？
- 喜欢跳绳的：横着看跳绳这一行，3＋6＝9（人）。
- 男生一共：竖着看男生这一列，3＋8＝11（人）。
- 女生一共 6＋2＝8 人，全部 11＋8＝19 人；也等于跳绳 9 人加踢球 8＋2＝10 人，9＋10＝19，对上了。
什么时候能用
读复式统计表，比较两类人的不同；填表时用合计检查有没有算错。
容易用错的地方
- 看错了行或者列，把女生的数当成男生的。
- 合计算错了，横着加和竖着加的总数对不上。
家长一句话
让孩子把家里每个人一周吃了几次水果、几次零食做成一张表。
妙招 3
从统计结果里，说出一个有用的建议
先想一想
统计出来喜欢跳绳的 9 人、踢球的 10 人、跑步的 3 人。表做完了，然后呢？
怎么做
统计是为了做决定。先看最多、最少，再算相差多少，然后说一句建议：根据这个结果，我们应该怎么做。
例题
喜欢跳绳 9 人、踢球 10 人、跑步 3 人。体育课准备器材，你有什么建议？
- 最多的是踢球，10 人；最少的是跑步，3 人。
- 喜欢踢球的比喜欢跑步的多 10－3＝7 人。
- 建议：多准备几个足球和跳绳；跑步的人少，不用专门准备器材。
什么时候能用
根据统计表回答问题、提建议。
容易用错的地方
- 只抄数据，不说结论。
- 建议和数据没关系，比如数据说踢球的人最多，却建议多买跑鞋。
家长一句话
每次做完调查都问孩子一句：「那我们该怎么办？」
轮到你啦
8 题，每题 1 分，第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法，做完可重做。
填空题只填一个数，不写单位，例如 7 或 25。
第1题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
喜欢足球的一共有几人？
查看解法
12＋5＝17（人）。
第2题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
喜欢跳绳的女生比男生多几人？
查看解法
11－3＝8（人）。
第3题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
调查的男生一共有几人？
查看解法
12＋3＋6＝21（人）。
第4题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
调查的女生一共有几人？
查看解法
5＋11＋7＝23（人）。
第5题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
女生最喜欢哪项运动？
查看解法
女生列里 11 最大，对应跳绳。
第6题
复式统计表比单式统计表好在哪里？
查看解法
复式统计表把几组数据放在一张表里，方便同时比较。
第7题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
喜欢乒乓球的一共有几人？
查看解法
6＋7＝13（人）。
第8题
| 运动 | 男生 | 女生 |
|---|---|---|
| 足球 | 12 | 5 |
| 跳绳 | 3 | 11 |
| 乒乓球 | 6 | 7 |
这次一共调查了多少人？
查看解法
21＋23＝44（人）。
本单元练习完成
作答只在本页内存中处理，不保存、不上传。刷新页面后重新开始。
教材课时与学习说明
本单元课时：收集、整理数据；复式统计表。
单元顺序按2022新课标人教版三年级下册（2026春起使用）整理，单元名与本站数学目录一致。例题与练习由鼓捣星球编写，并非原书原题；本页不是出版社官方网站，请以学校发放的课本为准。
条形统计图在四年级上册学。