第1课时
认识小数
十分之几就是零点几
学什么
1 元平均分成 10 份，1 份是 1 角，也就是 元，写成 0.1 元。1 米平均分成 10 份，1 份是 1 分米，写成 0.1 米。读小数：整数部分照常读，小数部分一位一位读。
考点
- 3 角＝0.3 元，5 分米＝0.5 米
- 小数的读写
易错点
0.5 读成“零五”，忘了读“点”。
怎么教孩子
拿真硬币：1 元换成 10 个 1 角，让孩子说“3 个 1 角是 0.3 元”。
第六单元 小数的初步认识
用元、米作单位认识小数，知道十分之几可以写成零点几；会读写小数，会比大小，会算简单的小数加减法。
小数从“钱”开始认识
3 角 ＝ 0.3 元1 元平均分 10 份，1 份是 0.1 元
小数点对齐元对元，角对角
不会就换成钱想一想。
按2022新课标人教版三年级下册（2026春起使用）的单元编排。
三课时，一课一课学明白
先读“学什么”，再看易错点；“怎么教孩子”是写给陪学家长的。
第2课时
小数的大小比较
先比整数部分，再比十分位
学什么
整数部分大的小数大；整数部分相同，再比十分位。
考点
- 0.8 ＞ 0.6
- 比较整数部分不同的小数
易错点
看位数多就以为大。
怎么教孩子
换成钱比：0.8 元是 8 角，0.6 元是 6 角，谁多一眼看出。
第3课时
简单的小数加减法
小数点对齐
学什么
小数加减竖式要把小数点对齐，这样相同数位也对齐了。从最低位算起，满十进一，不够减向前一位借一。
考点
- 3.6＋2.5＝6.1
- 10－4.6＝5.4
易错点
把末尾对齐，而不是小数点对齐。
怎么教孩子
买东西时让孩子算找零：“4.6 元的面包，给 10 元找回多少？”
先自己想，再看下一步
五道例题。每次只展开一步，也可以从头看。
例题1：写小数
7 分米 ＝ ( ) 米
1 米＝10 分米，7 分米是 米。
十分之七写成 0.7。
7 分米＝0.7 米。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题2：比大小
把 0.6、1.2、0.4 从小到大排列
先看整数部分：1.2 的整数部分是 1，最大。
0.6 和 0.4 整数部分都是 0，比十分位：6 ＞ 4。
0.4 ＜ 0.6 ＜ 1.2。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题3：小数加法
3.6 ＋ 2.5 ＝
小数点对齐：十分位 6＋5＝11，写 1 进 1。
个位 3＋2＋1＝6。
结果是 6.1。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题4：小数减法
8.3 − 4.7 ＝
十分位 3 不够减 7，向个位借 1：13－7＝6。
个位 8 借走 1 剩 7，7－4＝3。
结果是 3.6。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题5：解决问题
妈妈有 20 元，买了 12.5 元的水果，还剩多少元？
把 20 写成 20.0，小数点对齐。
20.0－12.5＝7.5。
还剩 7.5 元。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
第六单元 小数的初步认识
- 小数点左边是整数部分，右边第一位是十分位：3.5 元是 3 元 5 角。
- 1 角＝0.1 元，1 分米＝0.1 米，4 分米＝0.4 米。
- 比大小先比整数部分：3.5＞2.9；整数部分一样再比十分位：0.6＜0.8。
- 加减时小数点对齐：3.5＋1.8＝5.3，5.2－2.7＝2.5。
巧算妙招
这一单元有 3 个小窍门，学会了算得又快又对。每个都先问一个问题，再说怎么做，然后做一道例题，最后说什么时候能用、哪里容易错。
妙招 1
把小数想成「元、角」，一下就懂
先想一想
3.5 元是多少钱？0.8 元呢？小数点后面的数到底是什么意思？
怎么做
用钱来想最简单：小数点左边是「元」，小数点后面第一位是「角」。1 角＝0.1 元，因为 10 角是 1 元，1 角就是 1 元的 。长度也一样：1 分米＝0.1 米。
例题
3 元 5 角写成以元为单位的小数是多少？0.8 元是几角？4 分米是几米？
- 3 元 5 角：小数点左边写 3，后面第一位写 5，是 3.5 元。
- 0.8 元：小数点左边是 0，没有整元，后面是 8，是 8 角。
- 1 分米＝0.1 米，4 分米＝0.4 米。
什么时候能用
读写价格；把元角、米分米写成小数。
容易用错的地方
- 3 元 5 分写成 3.5 元。5 分是 0.05 元，写成 3.05 元，角那一位没有要写 0。
- 读小数时，小数点后面要一个一个数字地读：3.15 读作三点一五，不读三点十五。
家长一句话
看超市价签，让孩子说一说 12.8 元是几元几角。
妙招 2
比较小数，先比整数部分，再比小数点后第一位
先想一想
3.5 和 2.9 谁大？0.6 和 0.8 呢？有的同学看 9 比 5 大，就说 2.9 大。
怎么做
先看小数点左边的整数部分，大的那个就大。整数部分一样，再比小数点后面第一位。用钱想一想：3 元多一定比 2 元多贵。
例题
比较 3.5 ○ 2.9，0.6 ○ 0.8。
- 3.5 和 2.9：整数部分 3 比 2 大，所以 3.5＞2.9。
- 0.6 和 0.8：整数部分都是 0，再比第一位，6 比 8 小，所以 0.6＜0.8。也就是 6 角比 8 角少。
什么时候能用
比较价格、长度、身高等小数的大小。
容易用错的地方
- 先看小数部分。一定先看整数部分。
- 1.50 元和 1.5 元一样多，末尾的 0 不影响大小。
家长一句话
买东西时让孩子比较两种商品哪个便宜。
妙招 3
小数加减，把小数点对齐
先想一想
3.5＋1.8 等于几？5.2－2.7 呢？
怎么做
写竖式时把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按整数的方法算，最后在得数里对着点上小数点。也可以换成「角」来想：3.5 元是 35 角，1.8 元是 18 角。
例题
3.5＋1.8＝？ 5.2－2.7＝？
- 3.5＋1.8：小数点对齐，十分位 5＋8＝13，写 3 进 1；个位 3＋1＋1＝5。得 5.3。用角想：35 角＋18 角＝53 角，就是 5.3 元。
- 5.2－2.7：十分位 2 减 7 不够，从个位退 1，12－7＝5；个位 5－1－2＝2。得 2.5。
- 检查：2.5＋2.7＝5.2，对了。
什么时候能用
简单的小数加减，比如算买两样东西一共多少钱、找回多少钱。
容易用错的地方
- 末位对齐，没有小数点对齐。整数 3 加 1.5 时，3 要和 1 对齐，3＋1.5＝4.5，不是 1.8。
- 得数里忘了点小数点。
家长一句话
让孩子当收银员，算一算 3.5 元的面包加 1.8 元的牛奶一共多少钱。
轮到你啦
10 题，每题 1 分，第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法，做完可重做。
填一个数，可以是小数，例如 0.6 或 7.5，不写单位；小数点前的 0 别漏，写 0.6 不写 .6。
第1题
6 角 ＝ ( ) 元
查看解法
6 角是 6 个 0.1 元，就是 0.6 元。
第2题
4 厘米 ＝ ( ) 分米
查看解法
4 厘米是 分米，写成 0.4 分米。
第3题
比较：0.9 ○ 1.1
查看解法
0.9 整数部分是 0，1.1 是 1，所以 0.9 ＜ 1.1。
第4题
比较：2.5 ○ 2.3
查看解法
整数部分都是 2；十分位 5 ＞ 3，所以 2.5 ＞ 2.3。
第5题
4.7 ＋ 2.8 ＝
查看解法
4.7＋2.8＝7.5。
第6题
6.2 − 3.5 ＝
查看解法
6.2－3.5＝2.7。
第7题
一支笔 3.5 元，一本本子 2.8 元，一共多少元？
查看解法
3.5＋2.8＝6.3（元）。
第8题
3.5 读作什么？
查看解法
3.5 读作“三点五”：整数部分读“三”，小数点读“点”，小数部分读“五”。
第9题
5 元 2 角 ＝ ( ) 元
查看解法
5 元 2 角＝5.2 元。
第10题
10 − 4.6 ＝
查看解法
10.0－4.6＝5.4。
本单元练习完成
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教材课时与学习说明
本单元课时：认识小数；小数的大小比较；简单的小数加、减法。
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只讲一位小数为主的简单情况，小数的意义和性质在四年级下册系统学。