第1课时
两位数加一位数、整十数（不进位）
相同数位相加
学什么
34＋5：个位 4＋5＝9，十位不变，等于 39。
34＋20：十位 3＋2＝5，个位不变，等于 54。
考点
- 一位数和个位加，整十数和十位加。
易错点
34＋20 算成 36，把 2 加到个位上去了。
教学提示 · 怎么教孩子
让孩子先说出“20 是 2 个十”，再算。说出来就不容易加错位置。
第四单元 100以内的口算加、减法
两位数加减一位数、加减整十数。记住一句话：相同数位才能相加减。
个位找个位，十位找十位
整十数加在十位上
个位满十，向十位进 1
个位不够减，就从十位拿 1 个十，变成 10 个一再减。
按2022新课标人教版一年级下册（2025春起使用）的单元编排。
四课时，一课一课学明白
先读“学什么”，再看易错点；“怎么教孩子”是写给陪学家长的。
第2课时
两位数加一位数（进位）
满十进一
学什么
38＋5：8＋5＝13，个位满了十，30 和 13 合起来是 43。
考点
- 会算进位加法。
易错点
忘了进位，写成 33。
教学提示 · 怎么教孩子
用小棒摆：3 捆 8 根，再加 5 根，散的 13 根里又能捆成 1 捆，变成 4 捆 3 根。
第3课时
两位数减一位数、整十数
不退位和退位
学什么
48−5＝43，48−20＝28（整十数只和十位打交道）。
42−5：个位 2 不够减 5，拆 1 个十：12−5＝7，还剩 3 个十，合起来 37。
考点
- 会算不退位和退位减法。
易错点
48−20 算成 46。
42−5 倒着减成 43。
教学提示 · 怎么教孩子
退位减法一定要拿小棒演示“拆开一捆”的过程，演示三五次，孩子就能在脑子里“拆”了。
第4课时
用连减解决问题
先后拿走两次
学什么
40−12−8：一次一次减。
也可以先算一共拿走多少：12＋8＝20，40−20＝20。
考点
- 会列连减算式，会用两种方法。
易错点
只减了一次就写答案。
教学提示 · 怎么教孩子
让孩子把题目里“谁拿走了多少”一个一个圈出来，有几个圈就要减几次。
先自己想，再看下一步
四道例题。每次只展开一步，也可以从头看。
例题1：整十数加在十位
34＋20＝？
20 是 2 个十。
34 的十位是 3 个十，3 个十加 2 个十是 5 个十。
个位的 4 不变，所以 34＋20＝54。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题2：进位加法
38＋5＝？
先算个位：8＋5＝13。
个位满十了，30 和 13 合起来。
30＋13＝43，所以 38＋5＝43。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题3：退位减法
42−5＝？
个位 2 不够减 5。
从十位拿 1 个十，个位变成 12：12−5＝7。
十位还剩 3 个十，合起来是 37。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题4：连减
有 40 个桃，猴哥吃了 12 个，猴弟吃了 8 个，还剩几个？
方法一：一次一次减。40−12＝28，28−8＝20。
方法二：先算一共吃了 12＋8＝20 个，40−20＝20。
两种方法结果一样，还剩 20 个。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
第四单元 100以内的口算加、减法
- 整十数加减想成几个十：30＋40，3 个十加 4 个十是 7 个十，得 70。
- 加整十数只动十位：34＋20＝54。
- 两位数加一位数，个位满十向十位进 1：36＋7，6＋7＝13，30＋13＝43。
- 两位数减一位数，个位不够减就借一个十：42－5，12－5＝7，30＋7＝37。
巧算妙招
这一单元有 3 个小窍门，学会了算得又快又对。每个都先问一个问题，再说怎么做，然后做一道例题，最后说什么时候能用、哪里容易错。
妙招 1
整十数加减，想成「几个十」加减「几个十」
先想一想
30＋40 等于几？70－20 呢？数大了，一下子说不出来怎么办？
怎么做
30 是 3 个十，40 是 4 个十。3 个十加 4 个十，就是 7 个十，也就是 70。把整十数都想成「几个十」，就变回我们最熟的 10 以内加减法了。
例题
30＋40＝？ 70－20＝？
- 30＋40：3 个十加 4 个十是 7 个十，所以 30＋40＝70。
- 70－20：7 个十减 2 个十是 5 个十，所以 70－20＝50。
什么时候能用
整十数加整十数、整十数减整十数；两位数加减整十数时，个位不动，只算十位。比如 34＋20，十位 3＋2＝5，个位还是 4，得 54。
容易用错的地方
- 30＋40 算成 7，忘了它是 7 个十，要写 70。
- 34＋20 把 2 加到了个位上，算成 36。20 是 2 个十，要加在十位上。
家长一句话
用 10 元的纸币来算：3 张加 4 张是 7 张，就是 70 元。
妙招 2
两位数加一位数，先算个位，满十就往十位进 1
先想一想
36＋7 等于几？个位 6＋7 已经超过 10 了，怎么办？
怎么做
先把个位上的数加起来。如果不满 10，十位不变；如果满了 10，就向十位进 1。也可以把两位数拆成「整十数」和「几」，先把「几」和一位数加起来，再加整十数。
例题
36＋7＝？
- 把 36 拆成 30 和 6。
- 先算个位：6＋7＝13。
- 再算 30＋13＝43。
- 所以 36＋7＝43。
什么时候能用
两位数加一位数，比如 25＋8、49＋6。
容易用错的地方
- 个位满十了，十位忘了加 1。36＋7 写成了 33。
- 把一位数加到十位上。36＋7 不是 106，7 是 7 个一，要和个位的 6 加。
家长一句话
让孩子先说「个位满十了没有」，再说答案，养成先看个位的习惯。
妙招 3
两位数减一位数，个位不够减，就从十位借一个十
先想一想
42－5 等于几？个位 2 减 5 不够减，怎么办？
怎么做
把 42 拆成 30 和 12：从 4 个十里借出 1 个十放到个位，个位就变成 12，十位只剩 3 个十。先算 12－5，再加上 30。
例题
42－5＝？
- 个位 2 减 5 不够减，把 42 拆成 30 和 12。
- 先算 12－5＝7。
- 再算 30＋7＝37。
- 所以 42－5＝37。用加法检查：37＋5＝42，对了。
什么时候能用
两位数减一位数，个位不够减的时候，比如 53－8、71－4。
容易用错的地方
- 借了一个十以后，十位忘了少 1。42－5 算成 47，就是十位没减。
- 个位倒过来减。2 减 5 不够，不能改成 5 减 2。
家长一句话
用 4 捆小棒加 2 根散的，让孩子拆开一捆拿走 5 根，看看还剩几捆几根。
轮到你啦
10 题，每题 1 分，第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法，做完可重做。
填空题只填一个数，不写单位，例如 7 或 25。
第1题
27＋6＝？
查看解法
7＋6＝13，20＋13＝33。
第2题
53−8＝？
查看解法
个位 3 不够减 8，拆 1 个十：13−8＝5，还剩 4 个十，合起来是 45。
第3题
46＋30＝？
查看解法
46 的十位 4 加 3，个位不变：46＋30＝76。
第4题
75−20＝？
查看解法
75 的十位 7 减 2，个位不变：75−20＝55。
第5题
62−7＝？
查看解法
个位 2 不够减 7，拆 1 个十：12−7＝5，还剩 5 个十，合起来是 55。
第6题
39＋4＝？
查看解法
9＋4＝13，30＋13＝43。
第7题
34＋20＝？
查看解法
34 的十位 3 加 2，个位不变：34＋20＝54。
第8题
48−20＝？
查看解法
48 的十位 4 减 2，个位不变：48−20＝28。
第9题
有 40 个桃，猴哥吃了 12 个，猴弟吃了 8 个，还剩几个？
查看解法
40−12−8＝28−8＝20；或者先算一共吃了 12＋8＝20 个，40−20＝20。还剩 20 个。
第10题
小明算 34＋20＝36，错在哪？
查看解法
20 是 2 个十，3 个十加 2 个十是 5 个十，34＋20＝54。
本单元练习完成
作答只在本页内存中处理，不保存、不上传。刷新页面后重新开始。
教材课时与学习说明
本单元课时：两位数加一位数和整十数（不进位、进位）、两位数减一位数和整十数（不退位、退位）、用连减解决问题。
单元顺序按2022新课标人教版一年级下册（2025春起使用）整理，单元名与本站数学目录一致。例题与练习由鼓捣星球编写，并非原书原题；本页不是出版社官方网站，请以学校发放的课本为准。
本页对应一年级下册第四单元。