第1课时
普通自行车
齿数比与车轮周长
学什么
链条带动齿轮,前齿轮转一圈走过的齿数,后齿轮也要走过同样多的齿。所以蹬一圈,后轮转 圈。前进距离=×后轮圈数。

考点
- 求蹬一圈后轮转几圈
- 求蹬一圈前进多少米
易错点
把后齿数÷前齿数;忘了乘车轮周长。
怎么教孩子
让孩子把自家自行车倒过来,用粉笔在后轮上做记号,转一圈脚踏板,数一数后轮转了几圈。
蹬一圈,前齿轮转一圈,后齿轮转了“前齿数÷后齿数”圈,后轮和后齿轮一起转。
再乘车轮周长,就是蹬一圈走的路程。

后轮转的圈数=前齿轮齿数÷后齿轮齿数;前进距离=车轮周长×后轮圈数。
六年级下册新版尚未出版(预计 2027 年春季使用),本页按学校现在在用的人教版六年级下册(现行旧版)活动编写,新版出版后再对齐。
先读“学什么”,再看易错点;家长可以照“怎么教孩子”陪着练。
第1课时
齿数比与车轮周长
链条带动齿轮,前齿轮转一圈走过的齿数,后齿轮也要走过同样多的齿。所以蹬一圈,后轮转 圈。前进距离=×后轮圈数。

把后齿数÷前齿数;忘了乘车轮周长。
让孩子把自家自行车倒过来,用粉笔在后轮上做记号,转一圈脚踏板,数一数后轮转了几圈。
第2课时
组合与比较
变速车有多个前齿轮和后齿轮,组合数=前齿轮个数×后齿轮个数。前齿大、后齿小:蹬一圈走得远,但费力,适合平路;前齿小、后齿大:走得近,但省力,适合上坡。

组合数用加法算。
问孩子:“上坡时为什么要换到小的前齿轮、大的后齿轮?”让他用算出来的圈数解释。
六道例题。每次只展开一步,也可以从头看。
前齿轮 48 齿、后齿轮 16 齿,蹬一圈后轮转几圈?
蹬一圈,前齿轮带动链条走过 48 个齿。
后齿轮每转一圈走过 16 个齿。
48÷16=3(圈)。
后轮和后齿轮一起转,也是 3 圈。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
车轮直径 0.7 米,上面这辆车蹬一圈前进多少米?
车轮周长:3.14×0.7=2.198(米)。
后轮转 3 圈。
2.198×3=6.594(米)。
蹬一圈约前进 6.6 米。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
照这样蹬 100 圈,前进多少米?
蹬一圈 6.594 米。
100 圈:6.594×100=659.4(米)。
约 660 米。
实际骑行还有滑行、上下坡等因素,算出的只是估算值。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
前齿轮 48、36 两种,后齿轮 12、16、24 三种,有几种组合?
48 可以配 12、16、24:3 种。
36 也配 3 种。
2×3=6(种)。
用乘法,不是 2+3。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
上面 6 种组合中,蹬一圈后轮转得最多和最少的各是哪种?
最多:前齿最大、后齿最小,48÷12=4(圈)。
最少:前齿最小、后齿最大,36÷24=1.5(圈)。
4 圈的组合走得远但费力,适合平路。
1.5 圈的组合省力,适合上坡。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
小明骑车 3 分钟行了 600 米,每分钟蹬 30 圈,每圈约前进多少米?
3 分钟共蹬:30×3=90(圈)。
每圈前进:600÷90≈6.67(米)。
也可以先算每分钟 200 米,200÷30≈6.67。
和上面算的 6.594 米很接近。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
12 题,每题 1 分,第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法,做完可重做。
填空只填一个数,不写单位;分数写成 3/4,带分数先化成假分数(如 1又1/2 写 3/2);百分数只填百分号前的数,如 25 表示 25%。也可以点输入框下的符号按钮。
自行车前齿轮 48 齿、后齿轮 16 齿,蹬一圈,后轮转几圈?
48÷16=3(圈)。
前齿轮 42 齿、后齿轮 14 齿,蹬一圈,后轮转几圈?
3 圈。
前齿轮 48 齿、后齿轮 24 齿,蹬一圈,后轮转几圈?
2 圈。
车轮直径 0.7 米,车轮转一圈前进多少米?(π 取 3.14)
3.14×0.7=2.198(米)。
前齿轮 48 齿、后齿轮 16 齿、车轮直径 0.7 米,蹬一圈前进多少米?
2.198×3=6.594(米)。
上一题的自行车,蹬 100 圈前进多少米?
659.4 米。
前齿轮不变,后齿轮越小,蹬一圈:
后齿轮越小,后轮转的圈数越多,走得越远(但蹬起来越费力)。
变速自行车前齿轮有 48、36 两种,后齿轮有 12、16、24 三种,一共有几种组合?
2×3=6(种)。
上一题中,蹬一圈后轮最多转几圈?
48÷12=4(圈)。
上一题中,蹬一圈后轮最少转几圈?
36÷24=1.5(圈)。
车轮直径 0.5 米,后轮转 4 圈前进多少米?(π 取 3.14)
3.14×0.5×4=6.28(米)。
小明骑车 3 分钟行了 600 米,平均每分钟行多少米?
600÷3=200(米)。
作答只在本页内存中处理,不保存、不上传。刷新页面后重新开始。
本单元课时安排:普通自行车、变速自行车。这是“活动”内容,不是正式单元,按“普通自行车”和“变速自行车”两个环节整理。
单元名按现行人教版六年级下册目录整理。例题与练习由鼓捣星球编写,并非原书原题;本页不是出版社官方网站,请以学校发放的课本为准。
自行车问题两步走:先求后轮转几圈(前齿÷后齿),再乘车轮周长。