第1课时
1000 以内的数
10 个一百是一千
学什么
一百一百地数：100、200……900、1000。
数位顺序表从右往左：个位、十位、百位、千位。
405：4 个百、5 个一，十位空着写 0，读作四百零五。
考点
- 会读写中间有 0 的数。
易错点
末尾的 0 也读出来。
教学提示 · 怎么教孩子
用计数器拨珠：哪一位没有珠子就写 0。拨好让孩子先读再写。
第三单元 万以内数的认识
10 个一百是一千，10 个一千是一万。数越来越大，读写时要特别注意 0。
数位顺序：万 千 百 十 个
405 → 四百零五
中间的 0 要读4030 → 四千零三十
末尾的 0 不读比大小：先看位数，位数一样从最高位比起。
按2022新课标人教版二年级下册（2026春起使用）的单元编排。
四课时，一课一课学明白
先读“学什么”，再看易错点；“怎么教孩子”是写给陪学家长的。
第2课时
10000 以内的数
10 个一千是一万
学什么
从高位读起：3008 读三千零八，3080 读三千零八十。
末尾的 0 不读；中间不管有几个 0，只读一个“零”。
| 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
|---|---|---|---|
| 3 | 0 | 8 | 0 |
考点
- 读写四位数准确。
易错点
3080 读成“三千零八”。
教学提示 · 怎么教孩子
在数位表里写数，让孩子用手指一位一位指着读。
第3课时
比大小和近似数
先看位数
学什么
位数多的数大；位数相同，从最高位一位一位比。
3986 离 4000 很近，可以说大约是 4000。
考点
- 会比较大小，会说近似数。
易错点
位数不同时只比最高位。
教学提示 · 怎么教孩子
把数写在数轴上，让孩子看看 3986 离哪个整千最近。
第4课时
整百整千加减
几个百加几个百
学什么
300＋500：3 个百加 5 个百是 8 个百，800。
7000−3000：7 个千减 3 个千是 4 个千，4000。
考点
- 口算准确，0 不写错。
易错点
0 的个数写错。
教学提示 · 怎么教孩子
让孩子先说“几个百”“几个千”，算出个数后再写成数。
先自己想，再看下一步
四道例题。每次只展开一步，也可以从头看。
例题1：读数
读出 6050 和 3080。
6050：千位 6，百位 0，十位 5，个位 0。中间的 0 读，末尾的 0 不读：六千零五十。
3080：三千零八十。
注意 3008 才是三千零八。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题2：写数
4 个千、3 个十组成的数是多少？
千位写 4，十位写 3。
百位和个位没有，写 0。
是 4030。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题3：比大小
比较 3986 和 4001。
都是四位数，位数一样。
从千位比：3＜4。
所以 3986＜4001。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题4：整百加法
600＋800＝？
6 个百加 8 个百是 14 个百。
14 个百是 1400。
600＋800＝1400。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
第三单元 万以内数的认识
- 数位从右往左是个位、十位、百位、千位、万位。10 个一千是一万。
- 中间的 0 只读一个「零」，末尾的 0 不读：3005 读作三千零五，3500 读作三千五百。
- 比大小先比位数，再从最高位比：999＜1000，4587＜4590。
- 近似数看离哪个整百数近：498≈500，3012≈3000。
巧算妙招
这一单元有 3 个小窍门，学会了算得又快又对。每个都先问一个问题，再说怎么做，然后做一道例题，最后说什么时候能用、哪里容易错。
妙招 1
读数时，中间的 0 读一个「零」，末尾的 0 不读
先想一想
3005、3050、3500，这三个数怎么读？0 什么时候要读，什么时候不读？
怎么做
从高位读起，千位是几就读「几千」，百位是几就读「几百」……遇到 0 这样处理：数中间有 0，不管有一个还是两个，只读一个「零」；数末尾的 0，都不读。
例题
读出 3005、3050、3500。
- 3005：三千，中间两个 0 只读一个「零」，再读五，读作三千零五。
- 3050：三千，百位的 0 读「零」，再读五十，末尾的 0 不读，读作三千零五十。
- 3500：三千五百，末尾两个 0 不读，读作三千五百。
什么时候能用
读四位数、三位数。写数时反过来：哪一位一个也没有，就写 0 占位，比如「六千零八」写作 6008。
容易用错的地方
- 3005 读成「三千零零五」。中间连着几个 0，只读一个「零」。
- 写「六千零八」时只写了 608，少写了一个 0。写完数一数是不是四位数。
家长一句话
看到车牌、门牌、价格时，让孩子读一读，遇到 0 的数最值得练。
妙招 2
比大小，先比位数，再从最高位比起
先想一想
999 和 1000，谁大？4587 和 4590 呢？
怎么做
先数一数是几位数：位数多的数就大。位数一样，就从最高位开始比，哪一位先比出大小，就决定了谁大，后面的不用再看。
例题
比较 999 ○ 1000，4587 ○ 4590。
- 999 是三位数，1000 是四位数，位数多的大，所以 999＜1000。
- 4587 和 4590 都是四位数。千位都是 4，百位都是 5，十位 8 比 9 小，所以 4587＜4590。个位不用看。
什么时候能用
比较数的大小，把几个数排顺序。
容易用错的地方
- 只看个位。4587 的个位 7 比 0 大，但它更小。
- 999 看起来有三个 9，觉得很大。先数位数。
家长一句话
比较两样商品的价格，让孩子说说先看哪一位。
妙招 3
说一个数「大约是多少」，看它离哪个整百数最近
先想一想
一本书 498 页，说它「大约 500 页」还是「大约 400 页」？
怎么做
找出这个数前后两个整百数，比一比离哪个更近，就说「大约是」那个整百数。看整千数也一样。
例题
498 大约是多少？3012 大约是多少？
- 498 在 400 和 500 中间。离 500 只差 500－498＝2，离 400 差 498－400＝98。离 500 近，所以 498 大约是 500。
- 3012 在 3000 和 4000 中间，离 3000 只差 12，所以大约是 3000。
什么时候能用
估计数量、估算，比如估一估两样东西一共大约多少钱。
容易用错的地方
- 只看百位，说 498 大约是 400。498 已经很接近 500 了。
- 用「≈」写成了「＝」。498≈500，不是 498＝500。
家长一句话
看到价格 198 元、299 元时，问孩子「大约多少钱」，再说说商家为什么这样定价。
轮到你啦
11 题，每题 1 分，第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法，做完可重做。
填空题只填一个数，不写单位，例如 7 或 25。
第1题
6050 读作什么？
查看解法
6050 读作六千零五十。
第2题
写数：九千零九
查看解法
9009。
第3题
4 个千、3 个十组成的数是多少？
查看解法
4000＋30＝4030。
第4题
最大的四位数是多少？
查看解法
9999。
第5题
最小的四位数是多少？
查看解法
1000。
第6题
600＋800＝？
查看解法
14 个百，是 1400。
第7题
5000−2000＝？
查看解法
3 个千，是 3000。
第8题
3986 ○ 4001
查看解法
千位 3＜4，所以 3986＜4001。
第9题
3986 大约是多少？
查看解法
3986 接近 4000。
第10题
10 个一千是多少？
查看解法
10000。
第11题
3080 读作什么？
查看解法
3080 读作三千零八十。
本单元练习完成
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教材课时与学习说明
本单元课时：1000以内数的认识、10000以内数的认识、比较大小和近似数、整百整千的加减法。
单元顺序按2022新课标人教版二年级下册（2026春起使用）整理，单元名与本站数学目录一致。例题与练习由鼓捣星球编写，并非原书原题；本页不是出版社官方网站，请以学校发放的课本为准。
本页对应二年级下册第三单元。