学什么
从 1 开始，按顺序数出 1～10 个物体。点到一个，说一个数，最后说出的数表示一共有几个。
把两组物体一个对一个配起来，比较谁多、谁少，或同样多。
数学游戏：
数一数·比多少
点一个，数一个。
一个对一个，比一比。
先看动画，再用手指点一点，和家人说说你的方法。
先记住这两个办法
不比谁数得快，要把每一个都数清楚。
考点：能做出来，也能说清楚
- 每个物体只数一次，不重数、不漏数。
- 都能一对一配上，没有剩下的，就是同样多。
- 配完后，哪一组还有没配上的，哪一组就多；另一组就少。
易错点
数着数着忘了数到哪儿？给数过的做个记号，或把它移到另一边。
一排摆得长就一定多吗？不一定！间隔变了，个数没有变，要点数或配对确认。
怎么教孩子
先拿几块积木，让孩子边点边数。再摆两组圆片，问：“能一个对一个配上吗？有没有剩下？”
把同一组圆片拉开，再问个数有没有变。让孩子亲手验证，不急着教加减算式和比较符号。
“一共有几个”问的是总数。数到最后，再完整说一句：“一共有……个。”
手指热身：点一个，数一个
从 1 开始，按顺序说数。每个圆片只点一次。
点一下圆片，开始数。
一起想，一步一步来
先自己想一想，再点“下一步”看方法。
例题一：一共有几个圆片？
圆片没有排成一条直线，怎样数才不会漏？
先想一想：从哪里开始？怎样记住哪些已经数过？
已看 0 / 3 步
例题二：圆片和方片，谁多？
有 4 个圆片、5 个方片。先把它们一个对一个配起来。
先想一想：图中哪一组有没配上的？
已看 0 / 3 步
轮到你啦
6 道小练习，每题 1 分。检查答案后会告诉你方法，做完可以重做。
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本页围绕人教版一年级上册开篇“数学游戏”，配套练习数一数、比多少。学完开篇，接着学第一单元“5以内数的认识和加、减法”。