整式的加减
整式加减只有两件事:
去括号,合并同类项。
先分类,再合并:整式加减里叫合并同类项。
整式加减,核心就是“同类才能合并”
系数相加,指数不变
“−”号对每一项都变号
像整理水果:苹果和苹果放一起,梨和梨放一起,数量相加,种类不变。
配套动画:整式的加减:找同类,去括号,约 1 分钟。点击播放。
按 2022 年版课标修订的人教版七上第四章(2024 年秋季起使用)。4.2 拆成两个学习课时。
三课时,把规则学扎实
先读“学什么”,再用易错反例检查自己。
学什么
数或字母的积叫单项式,单独一个数或字母也是单项式。单项式里的数字因数叫系数,所有字母的指数和叫次数。
几个单项式的和叫多项式。每个单项式是它的项,不含字母的项叫常数项;次数最高的项的次数,就是多项式的次数。单项式和多项式统称整式。
考点
- :系数 ,次数 。
- :系数是 ,次数是 2(π 是数,不是字母)。
- 是二次三项式,常数项是 1。
- 分母里有字母的式子(如 1/x)不是整式。
易错点
把 π 算进次数,或把 π 当字母。
漏掉系数的负号: 的系数是 −1,不是 1。
把多项式的次数说成各项次数之和。多项式的次数是“最高那一项”的次数。
第2课时
4.2 整式的加法与减法
同类项与合并同类项
学什么
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。所有常数项也是同类项。同类项与系数无关,与字母的顺序无关。
苹果和苹果放一起,橘子和橘子放一起。合并同类项:系数相加,字母和字母的指数不变。
考点
- 与 是同类项; 与 不是。
- 。
- 若 与 是同类项,则 ,。
易错点
把指数也相加: 写成 。3 个苹果加 2 个苹果是 5 个苹果,还是苹果,不会变成别的东西,正确是 。
合并后系数为 0,要写 0 或者直接消掉,不要留下 。
学什么
去括号:括号前是“+”,去括号后各项符号不变;括号前是“−”,去括号后括号里每一项都变号。括号前有数字,先用分配律乘进去。
整式加减的步骤:先去括号,再合并同类项。化简求值:先化简,再代入。
考点
- ;。
- 先去括号再合并:
- 求两个整式的差,先把每个整式加上括号再相减。
易错点
只改第一项的符号: 写成 。“−”号要对括号里每一项都说“反过来”。
括号前的数只乘了第一项: 写成 。
先自己想,再看下一步
六道例题。每次只展开一步,也可以从头看。
例题1:单项式的系数与次数
写出单项式 和 的系数和次数。
可以看成 :系数 ,负号不能丢。
次数是所有字母指数的和:x 的指数 1,y 的指数 2,1+2=3。
:π 是数,系数是 ;次数 2+1=3。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题2:同类项求指数
若 与 是同类项,求 。
同类项要求相同字母的指数相同。
x 的指数:m=2;y 的指数:n=3。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题3:合并同类项
合并同类项:。
找同类项:3a²b 与 −5a²b;ab 与 2ab;−4 与 7。
系数相加,字母和指数不变:
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题4:去括号化简
第一个括号前是 2,乘进去:
第二个括号前是“−”,每一项都变号:
合并:
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题5:先化简,再求值
先化简,再求值:,其中 ,。
去括号:
合并:
代入,负数加括号:
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题6:求两个整式的差
已知 ,,求 。
先把整式加上括号:
去括号,第二个括号每项乘 −2:
合并:
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
- 单项式的次数是所有字母指数的和;多项式的次数是最高次项的次数。
- 同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同。
- 合并同类项只加系数:。
- 括号前是负号,括号里各项都变号:2(x - 3)- 3(x + 1)= -x - 9。
- 先化简再求值:()-()。
巧算妙招
这一章有 3 个小窍门,学会了算得又快又对。每个都先问一个问题,再说怎么做,然后做一道例题,最后说什么时候能用、哪里容易错。
先想一想
和 能合并吗? 和 呢?
怎么做
同类项要满足两条:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同。系数是多少、字母顺序怎么排都没关系。合并同类项时,只把系数相加,字母和指数照抄。
例题
合并 ;判断 和 是不是同类项。
- 和 字母都是 x、y,x 的指数都是 2,y 的指数都是 1,是同类项。
- 合并:(3 - 5)。
- 里 x 是 2 次, 里 x 是 1 次,不是同类项,不能合并。
什么时候能用
整式的加减、化简。所有常数项也是同类项。
容易用错的地方
- 合并时把指数也加了,写成 -2x⁴。
- 3a + 2b 合并成 5ab。字母不同,不能合并。
先想一想
2(x - 3)- 3(x + 1)怎样化简?很多同学去掉第二个括号时只变了第一项的号。
怎么做
去括号就是用分配律:括号外的数(连同它前面的符号)去乘括号里的每一项。括号前是「+」,括号里各项不变号;括号前是「-」,括号里每一项都要变号。
例题
化简 2(x - 3)- 3(x + 1)。
- 2(x - 3)= 2x - 6。
- -3(x + 1)= -3x - 3,两项都乘了 -3。
- 合并:2x - 6 - 3x - 3 = -x - 9。
- 用 x = 1 检查:原式 2 ×(-2)- 3 × 2 = -10,化简后 -1 - 9 = -10,一样。
容易用错的地方
- 只变了第一项的号,写成 -3x + 3。
- 括号外的数只乘了第一项。
先想一想
当 a = -3 时,求()-()的值。直接代入要算一大串,有没有更省事的?
怎么做
先去括号、合并同类项,把式子化到最简;很多项会抵消。最后再把数代进去。
例题
当 a = -3 时,求()-()的值。
- 去括号:。
- 合并:,-2a 和 +2a 抵消了。
- 代入:2 ×(-3)² - 1 = 2 × 9 - 1 = 17。
容易用错的地方
- 直接代入,计算量大,还容易错。
- 代入负数忘了加括号。
轮到你,把方法用出来
12 题,每题 1 分,第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法,做完可重做。
填空只填一个数,负数写 −3,分数写 −2/3。式子类题目用选择题作答。
第1题
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第2题
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第3题
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第4题
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第5题
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3xy 与 −2yx 字母都是 x、y,指数都是 1,与顺序无关。
第6题
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3a²b−5a²b=−2a²b,ab 不是同类项,保留。
第7题
若 与 是同类项,则 等于多少?
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第8题
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第9题
化简 后, 的系数是多少?
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第10题
先化简再求值:,其中 ,。
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第11题
当 时, 的值是多少?
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第12题
一个多项式加上 等于 ,这个多项式是?
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教材节名与学习说明
正式节名为:4.1 整式;4.2 整式的加法与减法。本页把 4.2 分成“合并同类项”和“去括号与整式加减”两个学习课时,课时副标题为学习提示。
节名已与公开的人教版七年级上册(2024秋起使用)电子课本目录核对。例题与练习由鼓捣星球编写,并非原书原题;本页不是出版社官方网站,请以学校发放的课本为准。
化简完数一数:还有没有能合并的同类项?括号前是“−”时每项都变号了吗?