第1课时
认识立体图形
长方体、正方体、圆柱、球
学什么
正方体：6 个面一样大，像魔方。
长方体：长长方方的，像牙膏盒、书。
圆柱：上下两个圆圆的平面，一样粗，像易拉罐。
球：圆溜溜的，怎么放都会滚。
考点
- 看到实物能说出像什么图形。
- 能说出每种图形的特点。
易错点
长方体和正方体分不清。
把圆柱叫成“圆”。
教学提示 · 怎么教孩子
和孩子在家里“寻宝”：每种图形找 3 样东西。让他摸一摸、在桌上滚一滚，自己说出“球怎么都滚，圆柱立着不倒”。
第三单元 认识立体图形
长方体、正方体、圆柱、球，家里到处都是。摸一摸、滚一滚，就能认出它们。
四种立体图形
正方体 · 长方体面是平平的，不会滚
圆柱 · 球有弯弯的面：圆柱躺下会滚、立起来不倒；球怎么放都会滚
立体图形是能拿在手里的东西，所以叫“体”。
按2022新课标人教版一年级上册（2024秋起使用）的单元编排。
三课时，一课一课学明白
先读“学什么”，再看易错点；“怎么教孩子”是写给陪学家长的。
第2课时
数一数立体图形
分类数，不重不漏
学什么
一堆积木里，先数正方体，数完打个勾，再数长方体……一类一类数。
被挡住的也要想到，别漏掉。
考点
- 会分类数出每种图形有几个。
- 会把各类合起来求一共。
易错点
一会儿数这个一会儿数那个，容易数重或漏数。
教学提示 · 怎么教孩子
让孩子拿一支笔，数一个就点一下。数完一种，在旁边写下个数，最后用加法算一共。
第3课时
拼一拼
用立体图形搭东西
学什么
用积木搭一座房子，说说用了哪些图形，各用了几个。
正方体、长方体放在下面最稳；球放上去会滚掉。
考点
- 知道哪些图形容易搭高、哪些容易滚。
易错点
以为球可以放在最下面当底座。
教学提示 · 怎么教孩子
让孩子自己去试：先把球放在最下面搭，搭不起来再换正方体。动手失败一次，比听十遍记得牢。
先自己想，再看下一步
四道例题。每次只展开一步，也可以从头看。
例题1：它像什么图形
魔方、易拉罐、乒乓球、牙膏盒分别像什么图形？
魔方每个面一样大：正方体。
易拉罐上下是圆、一样粗：圆柱。
乒乓球圆溜溜的：球。
牙膏盒长长方方，面不一样大：长方体。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题2：谁能到处滚
在斜坡上放一个球和一个圆柱，哪一个能向各个方向滚？
圆柱躺着能滚，但只能朝前或朝后滚；立着放就不滚。
球怎么放都能滚，往哪个方向都行。
所以能向各个方向滚的是球。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题3：分类数积木
积木里有长方体 4 个、正方体 3 个、圆柱 2 个，一共几个？
先一类一类数，已经数好了：4 个、3 个、2 个。
从左往右加：4＋3＝7。
再加 2：7＋2＝9，一共 9 个。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
例题4：正方体有几个面
正方体有几个面？每个面一样大吗？
拿一个骰子，上面 1 个、下面 1 个。
前面、后面各 1 个，左面、右面各 1 个。
合起来 2＋2＋2＝6，正方体有 6 个面，每个面一样大。
完整讲解如下；启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
第三单元 认识立体图形
- 长方体像牙膏盒，有 6 个面，相对的面一样大。
- 正方体像骰子，6 个面一样大，都是正方形。
- 圆柱像易拉罐，上下是两个一样的圆，躺下能滚。
- 球像皮球，往哪个方向都能滚。
- 数图形：一种一种地数，数一个点一下，就不会数重复。
巧算妙招
这一单元有 3 个小窍门，学会了算得又快又对。每个都先问一个问题，再说怎么做，然后做一道例题，最后说什么时候能用、哪里容易错。
妙招 1
先摸一摸，再滚一滚，就能认出四种图形
先想一想
家里的骰子、饼干盒、茶叶罐、足球，各像什么图形？只用眼睛看，有时候会认错。用手摸一摸、在桌上滚一滚，就容易多了。
怎么做
分两步来认。第一步，摸一摸它的面。如果每个面都是平平的，它就是正方体或者长方体。再看看它的面是不是一样大：6 个面一样大的是正方体，不一样大的是长方体。第二步，如果它有弯弯的面，它就是圆柱或者球。放在桌上滚一滚：躺下只能往前往后滚、立起来不会倒的，是圆柱；怎么放都会滚的，是球。
例题
骰子、长长的饼干盒、茶叶罐、足球，各像什么图形？
- 骰子的面都是平的，6 个面一样大，所以它是正方体。
- 长长的饼干盒，面都是平的，但是有大有小，所以它是长方体。
- 茶叶罐有弯弯的面，上下是两个圆圆的平面，立起来不会倒，所以它是圆柱。
- 足球圆溜溜的，怎么放都会滚，所以它是球。
什么时候能用
看到一样东西，或者看到一张图，要说出它像什么图形的时候。
容易用错的地方
- 圆柱不能叫「圆」，球也不能叫「圆」。它们都是能拿在手里的立体图形，要说全名。
- 有的长方体有两个面是正方形，但只要 6 个面不是一样大，它就还是长方体。
家长一句话
和孩子在家里「寻宝」，每种图形找 3 样东西，让孩子自己摸一摸、滚一滚。
妙招 2
一种一种地数，数一个点一下
先想一想
桌上摆着一堆积木，有球，有正方体，有圆柱，还有长方体。每种各有几个？一下子全数，眼睛很容易看花，不是数重了就是漏掉了。
怎么做
不要看到什么就数什么。先只数一种图形，数一个就用笔点一下，数完把个数写下来。然后再数下一种。最后用加法把每种的个数加起来，就是一共有几个。
例题
一排积木从左往右是：球、正方体、球、圆柱、长方体、圆柱、球。每种各有几个？一共有几个？
- 先只数球。第 1 个、第 3 个、第 7 个是球，一共 3 个。
- 再数正方体，只有 1 个。
- 再数圆柱。第 4 个、第 6 个是圆柱，一共 2 个。
- 再数长方体，只有 1 个。
- 最后从左往右加起来：3＋1＝4，4＋2＝6，6＋1＝7，一共 7 个。
- 再核对一下：这一排写了 7 个积木，正好对得上。
什么时候能用
一堆积木或者一幅图里有好几种图形，要分别数出每种有几个的时候。
容易用错的地方
- 一会儿数这种，一会儿数那种，最容易数重或者漏掉。
- 被挡住的、藏在后面的积木，也要数上。
- 最后把每种的个数加起来，要和一共的个数对得上。
家长一句话
让孩子手里拿一支笔，数一个点一下，点过的就不再数了。
妙招 3
上下、前后、左右，两个两个地数面
先想一想
一个牙膏盒有几个面？很多小朋友只数眼睛看得见的面，忘了贴着桌子的那一面，还有背后看不见的那一面。
怎么做
两个两个地数。上面和下面是一对，前面和后面是一对，左面和右面也是一对。一共 3 对，每对有 2 个面。
例题
一个牙膏盒（它是长方体）有几个面？
- 上面有 1 个，下面有 1 个，一共 2 个。
- 前面有 1 个，后面有 1 个，一共 2 个。
- 左面有 1 个，右面有 1 个，一共 2 个。
- 合起来是 2＋2＋2＝6，所以牙膏盒有 6 个面。
什么时候能用
数正方体和长方体有几个面的时候。正方体的 6 个面一样大，长方体的 6 个面不都一样大，但它们都是 6 个面。
容易用错的地方
- 只数看得见的面，忘了贴着桌子的下面和看不见的后面。
- 圆柱和球不能这样数，因为它们有弯弯的面。
家长一句话
拿一个骰子让孩子转一转，看看 1 到 6 是不是各在一个面上。
轮到你啦
10 题，每题 1 分，第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法，做完可重做。
填空题只填一个数，不写单位，例如 7 或 16。
第1题
魔方的形状像什么？
查看解法
魔方 6 个面一样大，是正方体。
第2题
易拉罐的形状像什么？
查看解法
易拉罐上下是圆圆的平面，侧面弯弯的，是圆柱。
第3题
乒乓球的形状像什么？
查看解法
乒乓球向哪个方向都能滚，是球。
第4题
牙膏盒的形状像什么？
查看解法
牙膏盒有长有短，面不全一样大，是长方体。
第5题
放在斜坡上，哪种图形能向各个方向滚？
查看解法
球怎么放都能向各个方向滚，圆柱躺着只能朝前后滚。
第6题
正方体有几个面？
查看解法
上下 2 个、前后 2 个、左右 2 个，一共 6 个面，而且一样大。
第7题
想搭一座高高的塔，最下面放哪种图形最稳？
查看解法
正方体每个面都是平的，放在最下面最稳。球和躺着的圆柱会滚。
第8题
一堆积木里有长方体 4 个、正方体 3 个、圆柱 2 个，一共有几个？
查看解法
4＋3＝7，7＋2＝9，一共 9 个。
第9题
下面哪句话对？
查看解法
正方体每个面一样大。圆柱不能叫圆；长方体的面一般不一样大。
第10题
3 个球、2 个圆柱，球比圆柱多几个？
查看解法
3−2＝1，球比圆柱多 1 个。
本单元练习完成
作答只在本页内存中处理，不保存、不上传。刷新页面后重新开始。
教材课时与学习说明
本单元课时：认识立体图形、解决问题（数立体图形）、拼一拼。
单元顺序按2022新课标人教版一年级上册（2024秋起使用）整理，单元名与本站数学目录一致。例题与练习由鼓捣星球编写，并非原书原题；本页不是出版社官方网站，请以学校发放的课本为准。
本页对应一年级上册第三单元。平面图形在一年级下册第一单元学。