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随机事件的概率

概率是一个 0 到 1 之间的数,表示事情发生的可能性有多大。
求概率的关键是:把所有等可能的结果不重不漏地列出来。

桌上的两枚骰子、几枚硬币和一个彩色转盘
掷骰子、抛硬币、转转盘,结果事先不能确定,都是随机事件。

本章最重要的公式

P(A)=mnn 种等可能结果中,A 占 m 种
0≤P(A)≤1不可能事件为 0,必然事件为 1

列表、画树状图,都是为了把 n 和 m 数对。结果不等可能时,就用大量试验的频率来估计。

配套动画:随机事件的概率:把“可能性”变成数,约 1 分钟。点击播放。

按 2022 年版课标修订的人教版九下第三十四章(新版九下 2027 年春季起使用)。旧版人教版把“概率初步”放在九年级上册第二十五章;新版移到九下,章名改为“随机事件的概率”。

六课时,把规则学扎实

先读“学什么”,再用易错反例检查自己。

第1课时

34.1 随机事件与概率

34.1.1 随机事件

学什么

在一定条件下:

  • 一定会发生的事件叫必然事件,例如太阳从东方升起。
  • 一定不会发生的事件叫不可能事件,例如掷一枚普通骰子出现 7 点。
  • 可能发生也可能不发生的事件叫随机事件,例如掷骰子出现 6 点。

必然事件和不可能事件合称确定性事件。随机事件发生的可能性有大有小。

考点

  • 袋中只有红球:摸出红球是必然事件,摸出白球是不可能事件。
  • 袋中 5 红 1 白:摸到红球的可能性比摸到白球大。
  • “明天下雨”“买彩票中奖”都是随机事件。

易错点

把“可能性很小”当成“不可能”。中奖概率很小,但仍可能发生,是随机事件。

判断时一定要看条件。同一件事,条件变了,类型可能就变了。

第2课时

34.1 随机事件与概率

34.1.2 概率

学什么

表示一个随机事件 A 发生的可能性大小的数,叫事件 A 的概率,记作 P(A)。

如果一次试验共有 n 种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件 A 包含其中的 m 种结果,那么:

P(A)=mn

范围:0≤P(A)≤1。必然事件的概率是 1,不可能事件的概率是 0。

考点

  • 掷一枚骰子,点数大于 4(5 或 6):P=26=13。
  • 袋中 3 红 2 白,摸一个是红球:P=35。
  • 概率是 0.99 表示很可能发生,不表示一定发生。

易错点

结果不是等可能的,就不能直接数。例如“抛两枚硬币,结果是两正、两反、一正一反三种”,这三种不等可能,概率不是各 1/3。

第3课时

34.2 用列举法求概率

列表法

学什么

一次试验分两步完成(或涉及两个因素),而且结果较多时,用表格把所有等可能的结果不重不漏地列出来,再数事件包含几个。

例:袋中有 2 个红球(记作红1、红2)和 1 个白球,摸一个,记下颜色后放回,再摸一个:

有放回地摸两次(行是第一次,列是第二次)
第一次\第二次红1红2白
红1红1红1 ✓红1红2 ✓红1白
红2红2红1 ✓红2红2 ✓红2白
白白红1白红2白白

共 9 种等可能结果,两次都是红球的有 4 种(打 ✓),P=49。

手伸进装有两个红球和一个白球的布袋里摸球
袋里的球除颜色外都相同,摸到每一个球的可能性相等。

考点

  • 两枚骰子:列 6×6 的表,共 36 种结果。点数和为 7 的有 6 种,概率 1/6。
  • 两枚硬币:正正、正反、反正、反反,共 4 种。一正一反的概率是 2/4=1/2。
  • 两个相同颜色的球要编号(红1、红2),才能保证每种结果等可能。

易错点

把“正反”和“反正”当成同一种。它们是两种不同的结果,漏掉一个,分母就错了。

第4课时

34.2 用列举法求概率

树状图与“放回/不放回”

学什么

两步及以上的试验都可以用树状图;三步或更多步时表格画不下,只能用树状图:每一步把可能的结果分出枝条,最后数末端。

同一个袋子(红1、红2、白),摸出一个后不放回,再摸一个:

不放回地摸两个球的树状图
不放回地摸两个球的树状图从开始点分出三支:红1、红2、白。第一个摸出红1 后,第二个只能是红2 或白;第一个是红2 后,第二个是红1 或白;第一个是白后,第二个是红1 或红2。共 6 种结果,其中“两红”有 2 种:红1红2、红2红1。红1红2两红 ✓白红1白红2红1两红 ✓白红2白白红1白红1红2白红2第一个第二个

不放回:摸出的球不再放回,第二步只剩 2 个球,所以每一支只分出 2 个。共 3×2=6 种等可能的结果。

考点

  • 不放回:共 3×2=6 种,两红的有 2 种,P=26=13。
  • 放回:共 3×3=9 种,两红的有 4 种,P=49。
  • 甲、乙、丙随机排成一排:树状图共 6 种排法,甲在中间的有 2 种,概率 1/3。

易错点

不放回时第二步还按 3 个球分枝。摸出的球已经不在袋里,第二步只有 2 种可能。

以为“同时摸出两个”和“一个一个摸、不放回”不一样。其实两者结果相同,都可以按“不放回”画树状图。

第5课时

34.3 用频率估计概率

频率与概率

学什么

做 n 次试验,事件 A 发生了 m 次,mn 叫事件 A 发生的频率。

试验次数很大时,频率会稳定在某个常数附近,可以用这个常数估计事件的概率。

抛硬币:正面朝上的频率(示意)
抛硬币:正面朝上的频率(示意)横轴是抛硬币的总次数,从 50 到 1000;纵轴是正面朝上的频率,范围 0.3 到 0.7。折线开始时上下摆动较大:50 次时 0.58,100 次时 0.45;次数越多越贴近 0.5 的虚线,1000 次时约 0.501。0.30.40.60.70.52006001000抛掷次数正面朝上的频率

次数少时频率摆动很大;次数越多,频率越稳定地靠近 0.5。这个稳定值就是概率的估计。数据是示意,不是真实记录。

两个同学做抛硬币试验,一人抛硬币一人记录
重复抛很多次并记录结果,频率会稳定在概率附近。

考点

  • 结果不等可能,或者无法一一列举时(如图钉落地尖朝上、种子发芽),只能用频率估计概率。
  • 频率是试验得到的,每次试验可能不同;概率是一个确定的数。
  • 抛硬币 10 次正面 7 次,频率是 0.7,不能说正面的概率是 0.7。

易错点

把少量试验的频率当成概率。只有试验次数足够多,频率才稳定,才能拿来估计。

第6课时

34.3 用频率估计概率

用概率估计数量

学什么

知道了概率(或稳定的频率),就能反过来估计数量:

  • 摸球:红球个数÷总个数≈摸到红球的频率。
  • 标记法:鱼塘里先捕一批做标记放回,再捕一批,看带标记的比例。
  • 发芽率、合格率:总数×频率≈事件发生的次数。
鱼塘边的人用网兜捞起几条鱼
先标记再捕捞,用样本中带标记的比例估计鱼的总数。

考点

  • 袋中有 5 个红球和若干白球,摸到红球的频率稳定在 0.25:总数约 20,白球约 15。
  • 先捕 100 条标记放回,再捕 200 条中有 10 条带标记:鱼约 2000 条。
  • 种子发芽率 0.9,种 1000 粒约有 900 粒发芽。

易错点

估计结果写“约”。用频率得到的是估计值,不是准确数。

求白球个数时,只求出总数就停下。别忘了减去红球。

先自己想,再看下一步

六道例题。每次只展开一步,也可以从头看。

例题1:判断事件类型

判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件:① 掷一枚骰子,点数小于 7;② 掷一枚骰子,点数是 0;③ 打开电视,正在播广告;④ 13 个人中至少有 2 人生日在同一个月。

  1. ① 骰子的点数是 1 到 6,一定小于 7:必然事件。

  2. ② 点数不可能是 0:不可能事件。③ 可能在播,也可能没在播:随机事件。

  3. ④ 一年只有 12 个月,13 个人放进 12 个月,至少有一个月放了 2 人:必然事件。

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

例题2:用 m/n 求概率

掷一枚质地均匀的骰子,求:① 点数大于 4 的概率;② 点数是偶数的概率;③ 点数是 7 的概率。

  1. 共 6 种等可能的结果:1、2、3、4、5、6,n=6。

  2. ① 大于 4 的有 5、6,m=2:

    P=26=13

  3. ② 偶数有 2、4、6,m=3:

    P=36=12

    ③ 不可能事件,概率是 0。

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

例题3:列表法(放回)

袋中有 2 个红球、1 个白球,除颜色外都相同。摸出一个球,记下颜色后放回,摇匀后再摸一个。求两次都摸到红球的概率。

  1. 把两个红球编号为红1、红2,三个球各不相同,每次摸到哪个都等可能。

  2. 列表:第一次 3 种 × 第二次 3 种,共 9 种等可能结果(见第 3 课时的表)。

  3. 两次都是红球:红1红1、红1红2、红2红1、红2红2,共 4 种:

    P=49

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

例题4:树状图(不放回)

同样的袋子(2 红 1 白),摸出一个球后不放回,再摸一个。求两次都摸到红球的概率。

不放回地摸两个球的树状图
不放回地摸两个球的树状图从开始点分出三支:红1、红2、白。第一个摸出红1 后,第二个只能是红2 或白;第一个是红2 后,第二个是红1 或白;第一个是白后,第二个是红1 或红2。共 6 种结果,其中“两红”有 2 种:红1红2、红2红1。红1红2两红 ✓白红1白红2红1两红 ✓白红2白白红1白红1红2白红2第一个第二个

不放回:摸出的球不再放回,第二步只剩 2 个球,所以每一支只分出 2 个。共 3×2=6 种等可能的结果。

  1. 第一步有 3 种可能;摸出的球不放回,第二步只剩 2 个球,有 2 种可能。

  2. 树状图共 3×2=6 种等可能结果。

  3. 两红:红1红2、红2红1,共 2 种:

    P=26=13

    比放回时的 4/9 小:第一个摸走一个红球后,红球变少了。

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

例题5:由频率估计个数

袋中有 5 个红球和若干个白球。多次摸球(每次摸一个后放回)试验后发现,摸到红球的频率稳定在 0.25。估计袋中白球有多少个。

  1. 频率稳定在 0.25,用它估计摸到红球的概率:

    P(红)≈0.25

  2. 设袋中共有 x 个球,红球所占比例就是概率:

    5x=0.25

    x=20

  3. 白球:

    20−5=15

    估计袋中约有 15 个白球。

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

例题6:标记法估计鱼的条数

为估计鱼塘里鱼的条数,先捕 100 条,做上标记后放回。等鱼完全混合后,再捕 200 条,其中有 10 条带标记。估计鱼塘里约有多少条鱼。

  1. 第二次捕的鱼里,带标记的占

    10200=120

  2. 鱼完全混合后,整个鱼塘里带标记的鱼也约占 1/20。设鱼塘共有 x 条:

    100x=120

  3. 解得

    x=2000

    鱼塘里约有 2000 条鱼。

完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。

知识点速看

第三十四章 随机事件的概率

  • 事件分为必然事件、不可能事件、随机事件;概率在 0 和 1 之间。
  • 等可能时 P=mn:骰子点数大于 4 的概率 26=13。
  • 两步试验列表或画树状图:两枚硬币一正一反概率 12。
  • 大量试验时用频率估计概率:标记 100 条,再捞 200 条有 10 条,约 2000 条。

巧算妙招

这一章有 3 个小窍门,学会了算得又快又对。每个都先问一个问题,再说怎么做,然后做一道例题,最后说什么时候能用、哪里容易错。

妙招 1

等可能的结果,概率 = 满足的个数 ÷ 总个数

先想一想

掷一枚骰子,点数大于 4 的概率是多少?

怎么做

如果所有结果出现的可能性相等,先数出一共有几种结果 n,再数出满足条件的有几种 m,概率 P=mn。必然事件概率是 1,不可能事件概率是 0。

例题

掷一枚骰子,点数大于 4 的概率是多少?

  1. 所有结果:1~6,共 6 种,等可能。
  2. 大于 4 的:5、6,共 2 种。
  3. P=26=13。

什么时候能用

摸球、掷骰子、转盘等古典概型。

容易用错的地方

  • 结果不是等可能的,比如转盘区域大小不一样,就不能简单数个数,要按面积或角度算。
  • 「大于 4」把 4 也算上。

妙招 2

两步试验,列表或画树状图,一个不漏

先想一想

抛两枚硬币,一正一反的概率是多少?结果只有「两正、两反、一正一反」三种,所以是 13 吗?

怎么做

两步(或多步)的试验,用列表或树状图把所有等可能的结果都列出来。两枚硬币要分开看:第一枚和第二枚,「正反」和「反正」是两种不同的结果。

例题

抛两枚硬币,求一正一反的概率。

  1. 列出所有结果:正正、正反、反正、反反,共 4 种,等可能。
  2. 一正一反:正反、反正,共 2 种。
  3. P=24=12。

什么时候能用

两次摸球、两个转盘、配对问题。注意摸球是「放回」还是「不放回」:不放回时第二次的结果少一个。

容易用错的地方

  • 把「正反」和「反正」当成一种,得到 13。
  • 不放回时还按放回列表。

妙招 3

试验次数多了,用频率估计概率

先想一想

鱼塘里有多少条鱼?不能全捞上来数,怎么估计?

怎么做

大量重复试验时,频率会稳定在概率附近,可以用频率估计概率。估计总数:先捞一些做上标记放回,等它们混匀后再捞一次,看有标记的占几分之几,就认为全塘鱼中有标记的也占这么多。

例题

先捞 100 条鱼做标记放回,过几天再捞 200 条,其中有标记的 10 条。估计鱼塘有多少条鱼?

  1. 第二次中有标记的频率:10200=120。
  2. 估计全塘中有标记的也占 120,100 条占 120。
  3. 鱼的总数约 100÷120=2000(条)。

什么时候能用

不能用等可能结果计算概率时,比如图钉落地针尖朝上的概率、种子发芽率;估计总数。

容易用错的地方

  • 试验次数很少时就用频率代替概率。
  • 估计值要写「约」,它不是准确值。

轮到你,把方法用出来

12 题,每题 1 分,第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法,做完可重做。

填空只填一个结果:数或分数(概率用分数,例如 1/3),不写单位。也可点输入框下的符号按钮。

第1题

下列事件中,是必然事件的是?

查看解法

袋里只有红球,摸出的一定是红球。A、D 是随机事件,B 是不可能事件。

第2题

掷一枚质地均匀的骰子,点数大于 4 的概率是多少?

查看解法

P=26=13

第3题

袋中有 3 个红球、2 个白球,除颜色外都相同。任意摸出一个,是红球的概率是多少?

查看解法

P=35

第4题

事件 A 的概率 P(A)=0.99,下列说法正确的是?

查看解法

0.99 很接近 1,说明 A 很可能发生,但不是一定。100 次试验中发生的次数也只是“大约” 99 次。

第5题

同时抛两枚质地均匀的硬币,两枚都是正面朝上的概率是多少?

查看解法

4 种等可能的结果,两正只有 1 种:P=1/4。

第6题

同时抛两枚质地均匀的硬币,一枚正面、一枚反面的概率是多少?

查看解法

正反、反正共 2 种,P=2/4=1/2。

第7题

袋中有 2 个红球、1 个白球。摸一个后放回,再摸一个,两次都是白球的概率是多少?

查看解法

9 种等可能结果中,白白只有 1 种:P=1/9。

第8题

袋中有 2 个红球、1 个白球。摸一个后不放回,再摸一个,一红一白的概率是多少?

查看解法

6 种结果:红1红2、红1白、红2红1、红2白、白红1、白红2。一红一白有 4 种:P=4/6=2/3。

第9题

同时掷两枚质地均匀的骰子,点数之和为 7 的概率是多少?

查看解法

和为 7:(1,6)(2,5)(3,4)(4,3)(5,2)(6,1),共 6 种:P=6/36=1/6。

第10题

甲、乙、丙三人随机站成一排,甲站在中间的概率是多少?

查看解法

6 种排法:甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲。甲在中间的是乙甲丙、丙甲乙,共 2 种:P=2/6=1/3。

第11题

袋中有 6 个红球和若干白球。多次摸球(放回)后,摸到红球的频率稳定在 0.3。估计白球有多少个?

查看解法

6x=0.3

x=20

白球约 20-6=14 个。

第12题

先捕 50 条鱼做标记后放回,再捕 100 条,其中 5 条带标记。估计鱼塘里约有多少条鱼?

查看解法

50x=5100

x=1000

作答只在本页内存中处理,不保存、不上传。刷新页面后重新开始。

教材节名与学习说明

正式节名为:34.1 随机事件与概率(34.1.1 随机事件,34.1.2 概率);34.2 用列举法求概率;34.3 用频率估计概率。34.1 的两个小节各一课时;34.2 分为列表法、树状图两个课时;34.3 分为频率与概率、用概率估计数量两个课时。

节名已与教辅资源网站(学科网等)整理的人教版(2024审定)九年级下册新教材章节目录核对;出版社电子课本目录未能直接核对。例题与练习由鼓捣星球编写,并非原书原题;本页不是出版社官方网站,请以学校发放的课本为准。

求概率先问自己两件事:一共有几种等可能的结果?要求的事件占几种?