掷骰子、抛硬币、转转盘,结果事先不能确定,都是随机事件。
本章最重要的公式
n 种等可能结果中,A 占 m 种
不可能事件为 0,必然事件为 1
列表、画树状图,都是为了把 n 和 m 数对。结果不等可能时,就用大量试验的频率来估计。
配套动画:随机事件的概率:把“可能性”变成数,约 1 分钟。点击播放。
按 2022 年版课标修订的人教版九下第三十四章(新版九下 2027 年春季起使用)。旧版人教版把“概率初步”放在九年级上册第二十五章;新版移到九下,章名改为“随机事件的概率”。
六课时,把规则学扎实
先读“学什么”,再用易错反例检查自己。
第1课时
34.1 随机事件与概率
34.1.1 随机事件
学什么
在一定条件下:
- 一定会发生的事件叫必然事件,例如太阳从东方升起。
- 一定不会发生的事件叫不可能事件,例如掷一枚普通骰子出现 7 点。
- 可能发生也可能不发生的事件叫随机事件,例如掷骰子出现 6 点。
必然事件和不可能事件合称确定性事件。随机事件发生的可能性有大有小。
考点
- 袋中只有红球:摸出红球是必然事件,摸出白球是不可能事件。
- 袋中 5 红 1 白:摸到红球的可能性比摸到白球大。
- “明天下雨”“买彩票中奖”都是随机事件。
易错点
把“可能性很小”当成“不可能”。中奖概率很小,但仍可能发生,是随机事件。
判断时一定要看条件。同一件事,条件变了,类型可能就变了。
第2课时
34.1 随机事件与概率
34.1.2 概率
学什么
表示一个随机事件 A 发生的可能性大小的数,叫事件 A 的概率,记作 。
如果一次试验共有 种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件 A 包含其中的 种结果,那么:
范围:。必然事件的概率是 1,不可能事件的概率是 0。
考点
- 掷一枚骰子,点数大于 4(5 或 6):。
- 袋中 3 红 2 白,摸一个是红球:。
- 概率是 0.99 表示很可能发生,不表示一定发生。
易错点
结果不是等可能的,就不能直接数。例如“抛两枚硬币,结果是两正、两反、一正一反三种”,这三种不等可能,概率不是各 1/3。
学什么
一次试验分两步完成(或涉及两个因素),而且结果较多时,用表格把所有等可能的结果不重不漏地列出来,再数事件包含几个。
例:袋中有 2 个红球(记作红1、红2)和 1 个白球,摸一个,记下颜色后放回,再摸一个:
有放回地摸两次(行是第一次,列是第二次)| 第一次\第二次 | 红1 | 红2 | 白 |
|---|
| 红1 | 红1红1 ✓ | 红1红2 ✓ | 红1白 |
| 红2 | 红2红1 ✓ | 红2红2 ✓ | 红2白 |
| 白 | 白红1 | 白红2 | 白白 |
共 9 种等可能结果,两次都是红球的有 4 种(打 ✓),。
袋里的球除颜色外都相同,摸到每一个球的可能性相等。考点
- 两枚骰子:列 6×6 的表,共 36 种结果。点数和为 7 的有 6 种,概率 1/6。
- 两枚硬币:正正、正反、反正、反反,共 4 种。一正一反的概率是 2/4=1/2。
- 两个相同颜色的球要编号(红1、红2),才能保证每种结果等可能。
易错点
把“正反”和“反正”当成同一种。它们是两种不同的结果,漏掉一个,分母就错了。
第4课时
34.2 用列举法求概率
树状图与“放回/不放回”
学什么
两步及以上的试验都可以用树状图;三步或更多步时表格画不下,只能用树状图:每一步把可能的结果分出枝条,最后数末端。
同一个袋子(红1、红2、白),摸出一个后不放回,再摸一个:
不放回地摸两个球的树状图不放回:摸出的球不再放回,第二步只剩 2 个球,所以每一支只分出 2 个。共 3×2=6 种等可能的结果。
考点
- 不放回:共 种,两红的有 2 种,。
- 放回:共 种,两红的有 4 种,。
- 甲、乙、丙随机排成一排:树状图共 6 种排法,甲在中间的有 2 种,概率 1/3。
易错点
不放回时第二步还按 3 个球分枝。摸出的球已经不在袋里,第二步只有 2 种可能。
以为“同时摸出两个”和“一个一个摸、不放回”不一样。其实两者结果相同,都可以按“不放回”画树状图。
学什么
做 次试验,事件 A 发生了 次, 叫事件 A 发生的频率。
试验次数很大时,频率会稳定在某个常数附近,可以用这个常数估计事件的概率。
抛硬币:正面朝上的频率(示意)次数少时频率摆动很大;次数越多,频率越稳定地靠近 0.5。这个稳定值就是概率的估计。数据是示意,不是真实记录。
重复抛很多次并记录结果,频率会稳定在概率附近。考点
- 结果不等可能,或者无法一一列举时(如图钉落地尖朝上、种子发芽),只能用频率估计概率。
- 频率是试验得到的,每次试验可能不同;概率是一个确定的数。
- 抛硬币 10 次正面 7 次,频率是 0.7,不能说正面的概率是 0.7。
易错点
把少量试验的频率当成概率。只有试验次数足够多,频率才稳定,才能拿来估计。
学什么
知道了概率(或稳定的频率),就能反过来估计数量:
- 摸球:红球个数÷总个数≈摸到红球的频率。
- 标记法:鱼塘里先捕一批做标记放回,再捕一批,看带标记的比例。
- 发芽率、合格率:总数×频率≈事件发生的次数。
先标记再捕捞,用样本中带标记的比例估计鱼的总数。考点
- 袋中有 5 个红球和若干白球,摸到红球的频率稳定在 0.25:总数约 20,白球约 15。
- 先捕 100 条标记放回,再捕 200 条中有 10 条带标记:鱼约 2000 条。
- 种子发芽率 0.9,种 1000 粒约有 900 粒发芽。
易错点
估计结果写“约”。用频率得到的是估计值,不是准确数。
求白球个数时,只求出总数就停下。别忘了减去红球。
先自己想,再看下一步
六道例题。每次只展开一步,也可以从头看。
例题1:判断事件类型
判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件:① 掷一枚骰子,点数小于 7;② 掷一枚骰子,点数是 0;③ 打开电视,正在播广告;④ 13 个人中至少有 2 人生日在同一个月。
① 骰子的点数是 1 到 6,一定小于 7:必然事件。
② 点数不可能是 0:不可能事件。③ 可能在播,也可能没在播:随机事件。
④ 一年只有 12 个月,13 个人放进 12 个月,至少有一个月放了 2 人:必然事件。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题2:用 m/n 求概率
掷一枚质地均匀的骰子,求:① 点数大于 4 的概率;② 点数是偶数的概率;③ 点数是 7 的概率。
共 6 种等可能的结果:1、2、3、4、5、6,n=6。
① 大于 4 的有 5、6,m=2:
② 偶数有 2、4、6,m=3:
③ 不可能事件,概率是 0。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题3:列表法(放回)
袋中有 2 个红球、1 个白球,除颜色外都相同。摸出一个球,记下颜色后放回,摇匀后再摸一个。求两次都摸到红球的概率。
把两个红球编号为红1、红2,三个球各不相同,每次摸到哪个都等可能。
列表:第一次 3 种 × 第二次 3 种,共 9 种等可能结果(见第 3 课时的表)。
两次都是红球:红1红1、红1红2、红2红1、红2红2,共 4 种:
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题4:树状图(不放回)
同样的袋子(2 红 1 白),摸出一个球后不放回,再摸一个。求两次都摸到红球的概率。
不放回地摸两个球的树状图不放回:摸出的球不再放回,第二步只剩 2 个球,所以每一支只分出 2 个。共 3×2=6 种等可能的结果。
第一步有 3 种可能;摸出的球不放回,第二步只剩 2 个球,有 2 种可能。
树状图共 3×2=6 种等可能结果。
两红:红1红2、红2红1,共 2 种:
比放回时的 4/9 小:第一个摸走一个红球后,红球变少了。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题5:由频率估计个数
袋中有 5 个红球和若干个白球。多次摸球(每次摸一个后放回)试验后发现,摸到红球的频率稳定在 0.25。估计袋中白球有多少个。
频率稳定在 0.25,用它估计摸到红球的概率:
设袋中共有 x 个球,红球所占比例就是概率:
白球:
估计袋中约有 15 个白球。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
例题6:标记法估计鱼的条数
为估计鱼塘里鱼的条数,先捕 100 条,做上标记后放回。等鱼完全混合后,再捕 200 条,其中有 10 条带标记。估计鱼塘里约有多少条鱼。
第二次捕的鱼里,带标记的占
鱼完全混合后,整个鱼塘里带标记的鱼也约占 1/20。设鱼塘共有 x 条:
解得
鱼塘里约有 2000 条鱼。
完整讲解如下;启用脚本后可以逐步展开。
知识点速看
- 事件分为必然事件、不可能事件、随机事件;概率在 0 和 1 之间。
- 等可能时 :骰子点数大于 4 的概率 。
- 两步试验列表或画树状图:两枚硬币一正一反概率 。
- 大量试验时用频率估计概率:标记 100 条,再捞 200 条有 10 条,约 2000 条。
巧算妙招
这一章有 3 个小窍门,学会了算得又快又对。每个都先问一个问题,再说怎么做,然后做一道例题,最后说什么时候能用、哪里容易错。
1妙招 1
等可能的结果,概率 = 满足的个数 ÷ 总个数
怎么做
如果所有结果出现的可能性相等,先数出一共有几种结果 n,再数出满足条件的有几种 m,概率 。必然事件概率是 1,不可能事件概率是 0。
例题
掷一枚骰子,点数大于 4 的概率是多少?
- 所有结果:1~6,共 6 种,等可能。
- 大于 4 的:5、6,共 2 种。
- 。
容易用错的地方
- 结果不是等可能的,比如转盘区域大小不一样,就不能简单数个数,要按面积或角度算。
- 「大于 4」把 4 也算上。
先想一想
抛两枚硬币,一正一反的概率是多少?结果只有「两正、两反、一正一反」三种,所以是 吗?
怎么做
两步(或多步)的试验,用列表或树状图把所有等可能的结果都列出来。两枚硬币要分开看:第一枚和第二枚,「正反」和「反正」是两种不同的结果。
例题
抛两枚硬币,求一正一反的概率。
- 列出所有结果:正正、正反、反正、反反,共 4 种,等可能。
- 一正一反:正反、反正,共 2 种。
- 。
什么时候能用
两次摸球、两个转盘、配对问题。注意摸球是「放回」还是「不放回」:不放回时第二次的结果少一个。
容易用错的地方
- 把「正反」和「反正」当成一种,得到 。
- 不放回时还按放回列表。
先想一想
鱼塘里有多少条鱼?不能全捞上来数,怎么估计?
怎么做
大量重复试验时,频率会稳定在概率附近,可以用频率估计概率。估计总数:先捞一些做上标记放回,等它们混匀后再捞一次,看有标记的占几分之几,就认为全塘鱼中有标记的也占这么多。
例题
先捞 100 条鱼做标记放回,过几天再捞 200 条,其中有标记的 10 条。估计鱼塘有多少条鱼?
- 第二次中有标记的频率:。
- 估计全塘中有标记的也占 ,100 条占 。
- 鱼的总数约 (条)。
什么时候能用
不能用等可能结果计算概率时,比如图钉落地针尖朝上的概率、种子发芽率;估计总数。
容易用错的地方
- 试验次数很少时就用频率代替概率。
- 估计值要写「约」,它不是准确值。
轮到你,把方法用出来
12 题,每题 1 分,第一次检查计分。答完会给出提示与完整解法,做完可重做。
填空只填一个结果:数或分数(概率用分数,例如 1/3),不写单位。也可点输入框下的符号按钮。
第1题
查看解法
袋里只有红球,摸出的一定是红球。A、D 是随机事件,B 是不可能事件。
第2题
掷一枚质地均匀的骰子,点数大于 4 的概率是多少?
查看解法
第3题
袋中有 3 个红球、2 个白球,除颜色外都相同。任意摸出一个,是红球的概率是多少?
查看解法
第4题
事件 A 的概率 P(A)=0.99,下列说法正确的是?
查看解法
0.99 很接近 1,说明 A 很可能发生,但不是一定。100 次试验中发生的次数也只是“大约” 99 次。
第5题
同时抛两枚质地均匀的硬币,两枚都是正面朝上的概率是多少?
查看解法
4 种等可能的结果,两正只有 1 种:P=1/4。
第6题
同时抛两枚质地均匀的硬币,一枚正面、一枚反面的概率是多少?
查看解法
第7题
袋中有 2 个红球、1 个白球。摸一个后放回,再摸一个,两次都是白球的概率是多少?
查看解法
9 种等可能结果中,白白只有 1 种:P=1/9。
第8题
袋中有 2 个红球、1 个白球。摸一个后不放回,再摸一个,一红一白的概率是多少?
查看解法
6 种结果:红1红2、红1白、红2红1、红2白、白红1、白红2。一红一白有 4 种:P=4/6=2/3。
第9题
同时掷两枚质地均匀的骰子,点数之和为 7 的概率是多少?
查看解法
和为 7:(1,6)(2,5)(3,4)(4,3)(5,2)(6,1),共 6 种:P=6/36=1/6。
第10题
甲、乙、丙三人随机站成一排,甲站在中间的概率是多少?
查看解法
6 种排法:甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲。甲在中间的是乙甲丙、丙甲乙,共 2 种:P=2/6=1/3。
第11题
袋中有 6 个红球和若干白球。多次摸球(放回)后,摸到红球的频率稳定在 0.3。估计白球有多少个?
查看解法
第12题
先捕 50 条鱼做标记后放回,再捕 100 条,其中 5 条带标记。估计鱼塘里约有多少条鱼?
查看解法
作答只在本页内存中处理,不保存、不上传。刷新页面后重新开始。
教材节名与学习说明
正式节名为:34.1 随机事件与概率(34.1.1 随机事件,34.1.2 概率);34.2 用列举法求概率;34.3 用频率估计概率。34.1 的两个小节各一课时;34.2 分为列表法、树状图两个课时;34.3 分为频率与概率、用概率估计数量两个课时。
节名已与教辅资源网站(学科网等)整理的人教版(2024审定)九年级下册新教材章节目录核对;出版社电子课本目录未能直接核对。例题与练习由鼓捣星球编写,并非原书原题;本页不是出版社官方网站,请以学校发放的课本为准。
求概率先问自己两件事:一共有几种等可能的结果?要求的事件占几种?