今天要学的知识

月亮为什么
有圆有缺？

读完这一页，你会知道月相为什么变化，也能分清它和月食。

这节课怎么教：先让你说想法，卡住时给提示；再回到书中找依据，动手转动模型；最后换一道题检验。每一步卡住时都可以问 AI 先生（登录后可用，由球长配置的模型驱动；没开通时用自练提示）。中国思想家的方法用于设计教学步骤，月相知识依据科学资料。

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读本原文 · 平台原创01 / 01

看见月亮的亮面

有时是一弯月牙，有时像半个圆盘，有时又圆得完整。月亮真的在变形吗？

先留下你的猜想，再翻开这页。

孔子的启发 · 先想一想01 / 05

方法来源 · 与知识来源分开

孔子 · 启发与举一反三

先让学习者想，再按卡点给提示，并换题检验理解。这里是现代教学设计，不是历史人物扮演。

墨子 · 核对依据

借鉴重视言说依据的精神，让解释回到读本和可检查的现象；不把古代“三表”等同现代科学实验。

王阳明 · 知与行相照

让读到的解释接受一次亲手操作，再在结果里修正想法；这并非把原著当作天文学教材。